MİLLÎ
EĞİTİM
BAKANLIĞI
ÖĞRETMEN
ATAMA
VE
YER
DEĞİŞTİRME
YÖNETMELİĞİ
Resmi
Gazete
Tarihi
:
17.04.2015,
Sayısı:
29329
BİRİNCİ
BÖLÜM
Amaç,
Kapsam,
Dayanak
ve
Tanımlar
Amaç
MADDE
1
–
(1)
Bu
Yönetmeliğin
amacı,
eğitim-öğretim
hizmetlerinin
etkin
ve
verimli
bir
şekilde
yürütülebilmesi
için aday
öğretmenliğe
ve
öğretmenliğe
yapılacak
atamalar
ile
öğretmenlerin
yer
değiştirmelerine
ilişkin
usul
ve
esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE
2 –
(1)
Bu
Yönetmelik,
Millî
Eğitim
Bakanlığına
bağlı
resmî
eğitim
kurumlarına
aday
öğretmen
ve
öğretmen
olarak
atanacaklar
ile
hâlihazırda
bu
eğitim
kurumlarında
görev
yapan
aday
öğretmen
ve
öğretmenleri
kapsar.
Dayanak
MADDE
3
–
(1)
Bu
Yönetmelik,
14/7/1965
tarihli
ve
657
sayılı
Devlet
Memurları
Kanunu,
14/6/1973
tarihli
ve
1739
sayılı
Millî
Eğitim
Temel
Kanunu,
25/8/2011
tarihli
ve
652
sayılı
Millî
Eğitim Bakanlığının
Teşkilat
ve
Görevleri
Hakkında
Kanun
Hükmünde
Kararname
ile
19/4/1983
tarihli
ve
83/6525
sayılı
Bakanlar
Kurulu
Kararıyla
yürürlüğe
konulan
Devlet
Memurlarının
Yer
Değiştirme
Suretiyle
Atanmalarına
İlişkin
Yönetmelik
hükümlerine
dayanılarak
hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE
4 –
(1)
Bu Yönetmelikte
geçen;
a)
Aday
öğretmen:
Öğretmenlikte
adaylığı
daha
önce
kaldırılmamış
olanlardan
öğretmenliğe
ilk
defa
atama
suretiyle
atananları,
b)
Adaylık
süreci:
Adaylık
süresinin
tamamı
veya
bir
kısmıyla
ilgili
olarak
başlangıcından
sonuçlanıncaya
kadar
yapılan
performans
değerlendirmesi,
sınav
ve
sonrasına
ilişkin
uygulamalar
dizisini,
c)
Alan:
Bakanlık
tarafından
belirlenen
ve
aday
öğretmen
ve
öğretmenlerin
mezun
oldukları
yükseköğretim
programına
bağlı
olarak
atanabilecekleri
alanları,
ç)
Alan
değişikliği:
Öğretmenlerin,
Bakanlıkça
belirlenen
ve
mezun
oldukları
yükseköğretim
programına
bağlı
olarak
atanabilecekleri
başka
alanlara
geçişlerini,
d)
Bakan:
Millî
Eğitim
Bakanını,
e)
Bakanlık:
Millî
Eğitim
Bakanlığını,
f)
Danışman
öğretmen:
Aday
öğretmene
adaylık
sürecinde
danışmanlık
yapacak
öğretmeni,
g)
Değerlendirme:
Öğretmenlerin
Ek-3
Performans
Değerlendirme
Formunda
yer
alan
kriterlere
göre
sayısal
değerlerle
ölçülerek
başarı
düzeylerinin
belirlenmesini,
ğ)
Ders
yılı:
Derslerin
başladığı
tarihten
kesildiği
tarihe
kadar
geçen
süreyi,
h)
Dönem:
Ders
yılının
başladığı
tarihten
yarıyıl
tatiline,
yarıyıl
tatilinin
bitiminden
ders
kesimine
kadar
geçen süreyi,
ı) Eğitim
kurumu:
Bakanlığa
bağlı
her
derece
ve türdeki
örgün
ve
yaygın
eğitim faaliyetlerinin
yürütüldüğü
kurumlar
ile
bu kurumlarda
yürütülen
eğitim-öğretim
etkinlikleri
için
program
hazırlama,
eğitim
araç-gereci
üretme,
inceleme,
değerlendirme,
öğrenci
ve
öğrenci
adaylarına
uygulanacak
seçme
ve/veya
yarışma
sınavları
için
gerekli
iş
ve
işlemleri
yürütme,
rehberlik
ve
sosyal
hizmetler
verme
yoluyla
yardımcı
ve
destek
olan
kurumları,
i)
Eğitim
kurumu
yöneticisi:
Bakanlığa
bağlı
her
derece
ve
türdeki
örgün
ve
yaygın
eğitim
kurumlarında
müdür,
müdür
başyardımcısı
ve
müdür
yardımcısı
görevlerini
657
sayılı
Kanunun
88
inci
ve
652
sayılı
Kanun
Hükmünde
Kararnamenin
37
nci
maddelerine
göre
ikinci
görev
kapsamında
yürütenleri,
j)
Hizmet
alanı:
Bu
Yönetmelik
hükümlerinin
uygulanmasında
her
derece
ve
türdeki
eğitim
kurumlarının
gruplandırılmasıyla
oluşturulan
alanları,
k)
Hizmet
bölgesi:
Coğrafi
durum,
ekonomik
ve
sosyal
yönden
gelişmişlik
düzeyi,
ulaşım
şartları
ile
hizmet
gereklerinin
karşılanması
yönünden
birbirine
benzerlik
gösteren
ve
Ek-1
Hizmet
Bölgeleri
Çizelgesinde
belirtilenlerin
gruplandırılmasıyla
oluşturulan
bölgeleri,
l)
Hizmet
puanı:
Hizmet
alanları
bakımından
bu
Yönetmelikte
belirlenen
puanlardan
görev
yapılan
her
bir
hizmet
alanı
için
öngörülen
puanın
o
hizmet
alanındaki
çalışma
süresi
ile
çarpımı
sonucu
elde
edilen
değerlerin
toplamını,
m)
Hizmet
süresi:
Atama
veya
yer
değiştirmede
esas
alınan
ve
ne
şekilde
hesaplanacağı
bu Yönetmelikte
düzenlenen
çalışma
süresini,
n)
İkinci
görev:
657
sayılı
Devlet
Memurları
Kanununun
88
inci
maddesi
ve
652
sayılı
Millî
Eğitim
Bakanlığının
Teşkilat
ve
Görevleri
Hakkında
Kanun
Hükmünde
Kararnamenin
37
nci
maddesine
göre
yapılan
yönetici
görevlendirmesini,
o)
KPSS:
Öğretmenlik
için
yapılan
Kamu
Personel
Seçme
Sınavını,
ö)
Norm
kadro:
Millî
Eğitim Bakanlığına
bağlı
her
derece
ve türdeki
resmî
eğitim
kurumlarında
alanlar
itibarıyla
bulunması
gereken
öğretmen
sayısını,
p)
Öğretim
yılı:
Ders
yılının
başladığı
tarihten
ertesi
ders
yılının
başladığı
tarihe
kadar
geçen
süreyi,
r)
Öğretmen:
Bakanlığa
bağlı
her
derece
ve türdeki
örgün
ve
yaygın eğitim
kurumları
ile
kurs
ve
seminerlerde
eğitim-öğretim
hizmetlerini
yürütmek
üzere
ilgili
mevzuatı
çerçevesinde
öğretmen
kadrosuna
atananları,
s)
Öğretmenlik
mesleği
genel
yeterlikleri:
Öğretmenlik
mesleğini
etkili
ve
verimli
biçimde
yerine
getirebilmek
için sahip
olunması
gereken
genel
bilgi,
beceri, tutum
ve
değerleri,
ş)
Özel
öğretim
kurumları:
8/2/2007
tarihli
ve
5580
sayılı
Özel Öğretim
Kurumları
Kanunu kapsamında
faaliyet
gösteren
her türlü
eğitim
kurumunu,
t)
Pedagojik
formasyon:
Millî
Eğitim
Bakanlığı
ile
Yükseköğretim
Kurulu
işbirliği
çerçevesinde
açılan
ve
öğretmenlik
mesleğine
yönelik
derslerin
yer
aldığı
programı,
u)
Performans:
Aday
öğretmenin
görev
ve
sorumlulukları,
atandığı
eğitim kurumunun
özellikleri
ve
Millî
Eğitim
Bakanlığınca
belirlenen
Öğretmenlik
Mesleği
Genel Yeterlikleri
çerçevesinde
oluşturulmuş
mesleki
ölçütler
bağlamında
gösterilen
başarı
düzeyini,
ü)
Sınav:
Aday
öğretmenlere
uygulanacak
yazılı
veya
yazılı
ve
sözlü
sınavı,
v)
Yer
değiştirme:
Öğretmenlerin,
bu
Yönetmelikle
belirlenen
usul
ve
esaslar
çerçevesinde
görev
yerlerinin
değiştirilmesi
suretiyle
yapılan
atamayı,
y)
Yıl:
Göreve
başlama
tarihine
göre
geçen
on
iki
aylık
süreyi,
z) Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü:
Öğretmenlerin,
bu Yönetmelikle
belirlenen
hizmet
bölgelerinin
dördüncü,
beşinci
ve altıncı
hizmet
alanlarında
bu Yönetmelikte
belirtilen
sürelerde
zorunlu
olarak
çalışmalarını,
ifade
eder.
İKİNCİ
BÖLÜM
Öğretmen
Atamaları
Atama
şartları
MADDE
5 –
(1)
Öğretmenlik
mesleğine
aday
öğretmen
olarak
girilir.
(2)
Aday
öğretmenliğe/öğretmenliğe
atanacaklarda,
657
sayılı
Kanunun
48
inci
maddesinde
belirtilen
genel
şartların
yanında
aşağıdaki
özel
şartlar aranır;
a)
Mezun
olunan
yükseköğretim
programının,
Bakanlığın
öğretmenliğe
atanacakların
tespitine
ilişkin
kararına
göre
atama
yapılacak
alana
uygun
olması,
b) Öğretmenliğe
kaynak
teşkil eden
yükseköğretim
programlarından
mezun
olanların
ihtiyacı
karşılamadığı
alanlara
atanacaklar
hariç
olmak
üzere,
Bakanlıkça
uygun
görülen
pedagojik
formasyon
eğitiminin
başarıyla
tamamlanmış
olması,
c) Yurt
dışındaki
yükseköğretim
kurumlarından
mezun
olanların,
Yükseköğretim
Kurulu
Başkanlığınca
yükseköğrenimlerinin
ve/veya
pedagojik
formasyon
belgelerinin
yurt
içindeki
yükseköğretim
kurumlarına
veya
programlarına
denkliğinin
kabul
edilmiş
olması,
ç)
İlk
atama
kapsamında
atanacakların,
KPSS’den
atanacakları
alanlar
için
belirlenen
taban
puan
ve
üzerinde
puan
almış
olmaları,
d)
Devlet
memurluğundan
veya
öğretmenlik
mesleğinden
çıkarılmayı
gerektiren
bir ceza alınmamış
olması.
Atama
usulleri
MADDE
6 –
(1)
Öğretmen
kadrolarına
atama
usulleri
şunlardır:
a) İlk atama,
b)
Yeniden
atama
ve
kurumlar
arası
yeniden
atama,
c)
Millî
sporcuların
ataması,
ç)
Engellilerin
ataması.
(2)
Başvurularda;
ilk
atama,
yeniden
atama
veya
kurumlar
arası
yeniden
atama
usullerinden
yalnızca
biri tercih
edilebilir.
İlk
atama
MADDE
7 –
(1)
Öğretmenlikte
adaylığı
daha
önce
kaldırılmamış
olanlardan
5 inci
maddede
belirtilen
atama
şartlarını
taşıyanlar,
aday
öğretmenliğe
atanmak
üzere
ilk
atama
kapsamında
başvurabilir.
(2)
Aday
veya
asıl Devlet
memuru
olarak
hâlen
Bakanlık
veya
diğer
kamu
kurum
ve kuruluşlarında
görev
yapanlar,
Devlet
memuru
olarak
görev
yapmakta
iken
kendi
istekleriyle
bu
görevlerinden
ayrılanlar
ile
aday
öğretmenlik
veya
aday
memurluk
döneminde
başarısız
olmaları
nedeniyle
görevine
son
verilenler,
5
inci
maddede
belirtilen
atama
şartlarını
taşımaları
kaydıyla
ilk
atama
kapsamında
başvuruda
bulunabilir.
(3)
Öğretmenlikte
adaylığı
daha
önce
kaldırılmış
olanlardan
yeniden
atama
ve
kurumlar
arası yeniden
atama
yoluyla
öğretmenliğe
atanabilme
niteliklerini
taşıyanlar,
istemeleri
hâlinde
ilk
atama
kapsamında
da başvuruda
bulunabilir.
Yeniden
atama
ve kurumlar
arası
yeniden
atama
MADDE
8
–
(1)
Devlet
memurluğundan
ayrılmış
olanlar,
daha
önce
eğitim
ve
öğretim
hizmetleri
sınıfına
dâhil
öğretmen
unvanlı
kadroda
adaylıklarının
kaldırılmış
olması
şartıyla,
öğretmen
olarak
atanmak
üzere
yeniden
atama
kapsamında
başvurabilir.
(2)
Devlet
üniversitelerinde
en az
iki yıl
öğretim
üyesi,
öğretim
görevlisi,
okutman,
araştırma
görevlisi
ve
uzman
olarak
görev
yaptıktan
sonra
bu
görevlerden
ayrılanlar,
mezun
oldukları
alanların
Bakanlığın
öğretmenliğe
atanacakların
tespitine
ilişkin
kararına
göre
atama
yapılacak
alana
uygun
olması
şartıyla,
öğretmen
olarak
atanmak
üzere
yeniden
atama
kapsamında
başvurabilir.
(3)
Kamu
kurum
ve
kuruluşlarında
hâlen
görev
yapmakta
olanlar,
daha
önce
eğitim
ve
öğretim
hizmetleri
sınıfına
dâhil
öğretmen
unvanlı
kadroda
adaylıklarının
kaldırılmış
olması
şartıyla,
öğretmen
olarak
atanmak
üzere
kurumlar
arası
yeniden
atama
kapsamında
başvurabilir.
(4)
Devlet
üniversitelerinde
hâlen
görev
yapmakta
olanlardan
en
az
iki
yıl
öğretim
üyesi,
öğretim
görevlisi,
okutman,
araştırma
görevlisi
ve
uzman
olarak
görev
yapmış
olanlar,
mezun
oldukları
alanların
Bakanlığın
öğretmenliğe
atanacakların
tespitine
ilişkin
kararına
göre
atama
yapılacak
alana
uygun
olması
şartıyla,
öğretmen
olarak
atanmak
üzere
kurumlar
arası
yeniden
atama
kapsamında başvurabilir.
Millî
sporcuların
ataması
MADDE
9 –
(1)
Millî
sporculardan;
a) Olimpiyat Oyunları, Parolimpik
Oyunları, Dünya Üniversitelerarası Spor Oyunları
(Universiade),
Akdeniz Oyunları
ile
Dünya
Askerî Oyunlarında bireysel
veya
takım
halinde
yarışmalarda
ilk üç dereceye
girenler,
b)
Uluslararası
Olimpiyat
Komitesinin
tanıdığı
spor
dallarının
büyükler,
gençler
veya
ümitler
kategorilerinde
Dünya
veya
Avrupa
şampiyonaları
ile
Uluslararası
Askerî Sporlar
Konseyince
yapılan
Dünya
veya
Avrupa
şampiyonalarında
ilk üç dereceye
girenler,
c)
Bu
fıkranın
(a)
ve
(b)
bentlerinde
belirtilen
yarışmaların
takım sporlarında
en
az
on
kez
ülkemizi
temsil
ederek
millî
sporcu
belgesi
almış
olanlar,
öğretmenlik
için
aranan
genel
ve
özel
şartları
taşımaları
kaydıyla,
5
inci
maddenin
ikinci
fıkrasının
(ç)
bendinde
öngörülen
sınav
şartı
aranmaksızın
beden
eğitimi
alanında
aday
öğretmenliğe
atanmak
üzere
başvuruda
bulunabilir.
Bu kapsamda
yapılacak
atamalar,
Gençlik
ve
Spor
Bakanlığı
ile koordine
kurulmak
suretiyle
yapılır.
Engellilerin
ataması
MADDE
10
–
(1)
Görevini
devamlı
yapmasına
engel
olabilecek
akıl
hastalığı
bulunanlar
hariç
olmak
üzere,
engellilerin
öğretmenliğe
atamaları,
2/1/2014
tarihli
ve
2014/5780
sayılı
Bakanlar
Kurulu
Kararıyla
yürürlüğe
konulan
Engelli
Kamu
Personel
Seçme
Sınavı
ve
Engellilerin
Devlet
Memurluğuna
Alınmaları
Hakkında
Yönetmelik
hükümleri
çerçevesinde
yapılır.
(2)
Bu
madde
kapsamında
öğretmenliğe
atanacakların;
öğrenim
durumu
yönünden
mezuniyetinin
atanacağı
alan
öğretmenliğine
uygun
olması
ve
eğitim
fakülteleri
dışındaki
yükseköğretim
kurumlarından
mezun
olanların
Bakanlıkça
uygun
görülen
pedagojik
formasyon
eğitimi
programını
başarıyla
tamamlanmış
olması,
yurt
dışındaki
yükseköğretim
kurumlarından
mezun
olanların
ise
yükseköğrenimlerinin
ve
pedagojik
formasyon
belgelerinin
yurt
içindeki
yükseköğretim
kurumlarına
veya
programlarına
denkliğinin
yapılmış
olması
gerekir.
(3)
Engelli adayların,
30/3/2013
tarihli
ve
28603
sayılı Resmî
Gazete’de
yayımlanan
Özürlülük
Ölçütü, Sınıflandırması
ve Özürlülere
Verilecek
Sağlık
Kurulu Raporları
Hakkında
Yönetmelikte
belirtilen
sağlık
kurumlarından
rapor
almaları
ve
engellilik
durumlarının
başvurdukları
alan itibarıyla
öğretmenlik
yapmaya
elverişli
olması
gerekir.
(4)
Bakanlığa
atama
izni
verilen
kadro
sayısı
ile
sınırlı
olmak
üzere,
illere
ve
alanlara
göre
atama
yapılacak
engelli
öğretmen
sayıları,
ihtiyaç
ve kadro
durumu
göz
önünde
bulundurularak
Bakanlıkça
belirlenir.
Kontenjanların
belirlenmesi
MADDE
11-
(1)
Atama
izni
verilen
öğretmen
kadrolarının
en
fazla
%1’i
yeniden
atama
ve
kurumlar
arası
yeniden
atamada
kullanılır.
(2)
Yeniden
atama
ve
kurumlar
arası
yeniden
atama
için
ayrılan
kontenjanın
dışında
kalan kadrolar
ilk
atama
için kullanılır.
Beden eğitimi
öğretmenliğine
ilk atama
kapsamında ayrılan kontenjanın
en fazla
%10’u
millî
sporcuların
atamalarında
kullanılır.
(3)
İl
millî
eğitim
müdürlükleri
Bakanlıkça
tahsis
edilen
kontenjanları,
alanlar
itibarıyla
öğretmen
ihtiyacına
göre
altıncı
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarından
başlamak
suretiyle
dağıtır
ve Bakanlığa
bildirir.
(4)
Atama
usullerine
ve
alanlara
göre
belirlenen
kontenjandan
daha
az sayıda
başvuru
olması
durumunda
artan kontenjan,
öğretmen
ihtiyacı
çerçevesinde
diğer
atama
usullerine
ve
alanlara
aktarılabilir.
Duyuru,
başvuru
ve tercihler
MADDE
12-
(1)
Aday
öğretmenliğe
atanacaklar,
bu
Yönetmelikte
ve
Bakanlıkça
yapılan
duyuruda
belirlenen
şartları
taşımaları
kaydıyla,
alanlar
itibarıyla
başvuranlar
arasından
KPSS
sınav
sonuçlarına
göre
belirlenir.
(2) İlk atama yoluyla
aday
öğretmenliğe
ve
öğretmenliğe
atama
duyurusu
Bakanlığın
internet
sitesinde
yapılır.
Duyuruda;
aday
öğretmenliğe/öğretmenliğe
başvuracaklarda
aranacak
şartlar ve
istenecek
belgeler,
atama
usullerine
göre
alanlar
itibarıyla
belirlenen
kontenjan,
aday
öğretmenliğe/öğretmenliğe
atamaya
esas
alınacak
puan
türleri
ve
taban
puanlar,
başvuru
yeri
ve
süresi ile
başvuru
ve
atamaya
ilişkin diğer
hususlara
yer
verilir.
(3)
Başvurular,
elektronik
ortamda
yapılır
ve
başvuru
çıktısı,
istenen
belgelerle
birlikte
il
veya
ilçe
millî
eğitim
müdürlüklerinde
oluşturulacak
başvuru
bürolarına
onaylatılır.
Yapılan
inceleme
sonucunda
hatalı
veya
eksik
olduğu
görülen
başvurular
ilgili
millî
eğitim
müdürlüklerince
reddedilir.
Posta
ile
yapılan
başvurular
değerlendirmeye
alınmaz.
(4)
Aday
öğretmenliğe/öğretmenliğe
atanma
isteğinde
bulunan
adaylar
en fazla
40
tercihte
bulunabilir.
Adaylar
başvurularında,
tercihleri
dışına
atanmayı
kabul
edip
etmediklerini
de
belirtir.
Tercihleri
dışında
atanmayı
kabul
etmediğini
beyan
eden
adayların
tercihlerine
yerleştirilemedikleri
takdirde
ataması
yapılmaz.
(5)
Başvuruların,
başvurunun
yapıldığı
gün
ya
da
başvurunun
son
gününe
rastlayan
gün
hariç
bir
sonraki
gün
mesai
saatleri
içinde
başvuru
bürolarına
onaylatılması
zorunludur.
Bu
süre
içerisinde
onaylatılmayan
başvurular
geçersiz
sayılır.
Bu
durumdaki
adaylar,
yeniden
başvuru
yaparak
başvuru
süresi içerisinde
başvurularını
onaylatır.
(6)
Öğrenimleri
birden
fazla
alana
kaynak
olanlar,
bu
alanlardan
yalnızca
birisi
için
başvuruda
bulunabilir.
(7)
Öğretmenlikten
ayrılmış
olanlar;
a) Bakanlıkça
en
son düzenlenen
atama
kararnamelerinde
belirtilen
alana,
b)
Öğrenimi
birden
fazla
alana
kaynak
olanlardan
Bakanlıkça
en
son
düzenlenen
kararnamelerinde
iki alan
yazılı
olanlar,
bu
alanlardan
yalnızca
öğrenimleri
itibarıyla
atanabilecekleri
alana,
c)
Uygulamadan
kaldırılan
alanın
öğretmenleri,
öğrenimleri
itibarıyla
atanabilecekleri
alana,
yeniden
atanmak
üzere
başvuruda
bulunabilir.
(8)
Adaylar
başvuru
işlemlerini
şahsen
yapabilecekleri
gibi
noter
aracılığıyla
vekâlet
verdikleri
kişilere
de
yaptırabilir.
Atamalar
MADDE
13
–
(1)
İlk
atama
kapsamında aday
öğretmenliğe/öğretmenliğe
yapılacak
atamalar,
KPSS
puan
üstünlüğüne
göre
tercihler
de
dikkate
alınarak
ilan
edilen
kontenjanlar
dâhilinde
elektronik
ortamda
gerçekleştirilir.
Puan
eşitliği
hâlinde
atanacak
aday
bilgisayar
kurası ile belirlenir.
(2)
Yeniden
atama
ve
kurumlar
arası
yeniden
atamalar,
657
sayılı
Kanunun
4
üncü
maddesinin
birinci
fıkrasının
(A)
bendi
kapsamında
öğretmen
olarak
görev
yapmakta
iken
temel
askerlik
eğitimlerini
müteakip,
Bakanlık
emrinde
öğretmen
olarak
görevlendirilen
1111
sayılı
Kanuna tâbi
yükümlülerin
askerlik
şubesinden
sevk
tarihinden
itibaren
başlayan
hizmet
süreleri
dâhil
olmak
üzere
Bakanlık
ve
diğer
kamu
kurum
ve
kuruluşlarında
geçen
öğretmenlik
süreleri
ile
devlet
üniversitelerinde
öğretim
üyesi,
öğretim
görevlisi,
okutman,
araştırma
görevlisi
ve
uzman
olarak
geçirilen
hizmet
süreleri
toplamı
fazla
olandan
başlamak
üzere,
tercihler
de
dikkate
alınarak
ilan
edilen
kontenjan
sınırlılığında
elektronik
ortamda
yapılır.
Bu
sürelerin
eşitliği
hâlinde
diğer
unvanlarda
devlet
memuru
olarak
geçen
hizmet
süresi
fazla
olanın
ataması
yapılır;
eşitliğin
devamı
hâlinde
ise atanacak
aday
bilgisayar
kurası
ile
belirlenir.
(3)
Millî
sporcuların
atamaları,
ilgili
mevzuatına
göre
Gençlik
ve
Spor
Bakanlığınca
belirlenen
sıralamaya
göre
yapılır.
(4)
Engellilerin
atamaları,
ilgili
mevzuatına
göre
yapılan
sınavda
alınan
puan
üstünlüğüne
göre
adayların
tercihleri
de
dikkate
alınarak
yapılır.
Puan
eşitliği
hâlinde
atanacak
aday
bilgisayar
kurası ile belirlenir.
Tebligat
ve
göreve
başlatma
işlemleri
MADDE
14
–
(1)
Atamalar,
yapıldığı
tarihten
itibaren
Bakanlık
internet
sitesinde
duyurulur.
Tebligat,
adayın
başvurusunda
belirttiği
elektronik
adrese
yapılır.
Tebligat,
adayın
elektronik
adresine
ulaştığı
tarihi
izleyen
beşinci
günün
sonunda
yapılmış
sayılır.
Adaylar,
tebligatın
yapılmış
sayıldığı
tarihten
itibaren
657
sayılı
Kanunun
62
nci
ve
63
üncü
maddelerinde
belirtilen
sürelerde
göreve
başlamak
zorundadır.
(2)
Göreve
başlamak
üzere
atandıkları
il
millî
eğitim
müdürlüğüne
başvuran
adaylardan
kimlik,
adli
sicil
ve
adli
sicil arşiv
kaydı
ve
askerlik
durumu
beyanları
dışında
duyuruda
belirtilen
diğer
belgeleri
eksiksiz
ve
uygun
olanlar
göreve
başlatılır.
Beyanları,
ilgili
kamu
kurum
ve
kuruluşlarından
doğrulanmayanlar
ile
kendilerinden
alınan
bilgi
ve
belgelerde
atamaya
engel
hâli
olduğu
tespit
edilenler
göreve
başlatılmaz;
göreve
başlatılmasında
tereddüde
düşülenler
ise
değerlendirilmek
üzere
Bakanlığa
bildirilir.
(3)
Yasal
sürelerde
göreve
başlamayanlar
ile
beyanları
ilgili
kamu
kurum
ve
kuruluşlarından
doğrulanmayanların
atamaları
iptal
edilir.
Yasal
süre
içinde
göreve
başlamadığı
için
ataması
iptal
edilenler,
atama
tarihinden
itibaren
bir
yıl süreyle
yeniden
öğretmenliğe
atanamaz.
ÜÇÜNCÜ
BÖLÜM
Aday
Öğretmenlik
İşlemleri
Adaylık
işlemleri
MADDE
15
–
(1)
(Değişik:RG-19/1/2016-29598)
Aday
öğretmenler,
adaylık
dönemlerinin
yetiştirme
sürecinde
asıl görev
yapacakları
ilin dışında
görev
yapabilir
ve
en az bir
yıl fiilen
çalışmak
ve
performans
değerlendirmesine
göre
başarılı
olmak
şartlarını
sağlamak
kaydıyla
yazılı
veya
yazılı
ve
sözlü
sınava
girmeye
hak
kazanır.
(2)
(Ek:RG-8/9/2016-29825)(1) Aday
öğretmenlere
yetiştirme
sürecinde
bağımsız
olarak
ders,
etüt,
nöbet
vb.
görevler
verilemez.
(3)
Aday
öğretmenlerin;
atama
ve
intibak
işlemleri
İnsan
Kaynakları
Genel
Müdürlüğü,
performans
değerlendirmeleri,
adaylık
dönemindeki
eğitimleri
ile
yazılı
ve
sözlü
sınavlarına
ilişkin
iş ve
işlemler
Öğretmen
Yetiştirme
ve
Geliştirme
Genel
Müdürlüğü
koordinesinde
yürütülür.
Performans
değerlendirmesi
MADDE
16 –
(1)
Aday
öğretmenler,
görev
yaptığı
eğitim
kurumunda
ve
eğitim
ortamında
bu Yönetmeliğin
ekinde
yer
alan
Ek-3
Performans
Değerlendirme
Formu
üzerinden,
göreve
başladığı
ilk
dönemde
bir,
takip eden
dönemde
ise iki
defa
olmak
üzere,
değerlendiriciler
tarafından
toplamda
üç
defa
değerlendirilir.
Değerlendiriciler;
il
millî
eğitim
müdürünce
görevlendirilecek
maarif
müfettişi,
aday
öğretmenin
görev
yaptığı
eğitim
kurumu
müdürü
ve
eğitim
kurumu
müdürünün
görevlendirdiği
danışman
öğretmenden
oluşur.
Değerlendiriciler
birden
fazla
aday
öğretmenin
performansını
değerlendirebilir;
ancak,
aynı
değerlendirici
birden
fazla
sıfatla
aynı
aday
öğretmenin
performansını
değerlendiremez.
(2)
İlk
değerlendirme
aday
öğretmenin
görev
yaptığı
eğitim
kurumunda
eğitim
kurumu
müdürü
ve
danışman
öğretmen
tarafından
bireysel
olarak
ayrı
ayrı
yapılır.
İkinci
değerlendirme
aynı şekilde,
üçüncü
değerlendirme
ise
maarif
müfettişi,
eğitim
kurumu
müdürü
ve
danışman
öğretmen
tarafından
ayrı
formların
bireysel
olarak
doldurulması
suretiyle
bir arada
yapılır.
(3)
(Değişik:RG-8/9/2016-29825)
Performans
değerlendirilmesi,
bir dönemde
en az altmış
iş günü
fiilen
öğretmenlik
görevi
yapan
aday
öğretmenler
hakkında
uygulanır.
657
sayılı
Kanun
ve
diğer
kanunlar
uyarınca
aylıksız
izin
almak suretiyle
geçirilen
süreler,
her
türlü
kanuni
izin
ve
sağlık
raporları
ile
fiilen
öğretmenlik
görevi
dışındaki
geçici
görevlendirmelerde
geçen
süreler
bir
dönemde
altmış
iş
günü fiilen
öğretmenlik
görevi
yapma
süresinden
sayılmaz.
(4)
(Değişik:RG-8/9/2016-29825)
Aday
Öğretmenlerin
Yetiştirme
Programı
kapsamındaki
faaliyetlerin
tümüne
aday
öğretmenlerin
katılımı
zorunludur.
Bu
faaliyetlerin
bir
kısmına
veya
tamamına
yasal
mazereti
nedeniyle
katılamayan
aday
öğretmenler,
Bakanlıkça
belirlenecek
tarihte
ve yerde
yapılacak
telafi
programına
katılmak
zorundadırlar.
Yetiştirme
sürecinde
bir
dönemde
en
az altmış
iş günü fiilen
öğretmenlik
görevini
yerine
getirmelerine
rağmen Aday
Öğretmenlerin
Yetiştirme
Programını
tamamlayamamış
olan
aday
öğretmenlerin
birinci
performans
değerlendirmesi
telafi
eğitiminin
sonunda
yapılır.’’
(5)
(Ek:RG-8/9/2016-29825)(1) Üçüncü
ve
dördüncü
fıkralarda
belirtilen
nedenlerle
performans
değerlendirmesi
yapılamayan
aday
öğretmenlerin
değerlendirmeleri
takip
eden
dönemde
veya
dönemlerde
yapılır.”
(6)
Değerlendiricilerden
biri
ya da
birden
fazlasının
bulunmadığı
hallerde;
a)
Maarif
müfettişi
yerine
il
millî
eğitim
müdürü
tarafından,
il
millî
eğitim
müdür
yardımcıları,
ilçe
millî
eğitim
müdürleri,
il
ve
ilçe
millî
eğitim
şube
müdürleri
ve
şahsa
bağlı
eğitim
uzmanları,
b)
Eğitim
kurumu
müdürü
yerine
ilçe
millî
eğitim
müdürü
tarafından,
ilçe
millî
eğitim
müdürlüğüne
bağlı
diğer
eğitim
kurumları
yöneticileri,
c)
Danışman
öğretmenin
yerine
eğitim
kurumu
müdürü
tarafından eğitim
kurumundaki
diğer
öğretmenler,
eğitim
kurumunda
danışman
öğretmen
olarak
görevlendirilecek
öğretmen
bulunmaması
halinde
ise
ilçe
millî
eğitim
müdürü
tarafından
aynı
ilçede
görev
yapan
diğer
öğretmenler,
arasından
resen görevlendirme
yapılır.
(7)
Bir
dönemde
kesintisiz
iki
ayı
geçen
rapor
veya
izin
kullanma
gibi
hâllerden
dolayı
değerlendirme
yapamayacaklar
ile
ölüm,
devlet
memurluğundan
çıkarılma,
istifa,
görevden
uzaklaştırılma,
yer
değiştirme
ve
benzeri
nedenlerle
değerlendirme
yapamayacakların
yerine
beşinci fıkradaki
usulle
görevlendirme
yapılır.
(8)
Tamamlanmış
değerlendirmeler
hariç
olmak
üzere,
ölüm,
devlet
memurluğundan
çıkarılma
ve istifa
dışındaki
sebeplerle
görevlerinden
ayrılan değerlendiriciler,
varsa
performans
değerlendirmeye
ilişkin
bilgi
ve
belgeleri,
süreçte
değerlendirilmek
üzere
yerlerine
görevlendirilenlere
ulaştırması
için
eğitim
kurumu
müdürüne
utanakla
teslim
eder.
(9)
Aday
öğretmenlerin;
boşanmış
olsalar
dahi eşleri,
ikinci
dereceye
kadar (bu
derece dâhil)
kan ve
kayın
hısımları
ve
evlatlıkları
değerlendirici
olarak
görevlendirilemez.
(10)
Birinci,
ikinci
ve
üçüncü
değerlendirme
puanları;
her
bir
değerlendirme
için
değerlendiricilerin
vermiş
olduğu
puanların
aritmetik
ortalaması
alınarak
ayrı
ayrı
belirlenir.
Nihai
performans
değerlendirme
puanının
belirlenmesinde;
birinci
değerlendirme
sonucunun
yüzde
onu,
ikinci
değerlendirme
sonucunun
yüzde
otuzu,
üçüncü
değerlendirme
sonucunun
ise
yüzde
altmışı
dikkate
alınır.
Buçuklu
puanlar
bir
üst
tam
puana
tamamlanır.
Nihai
performans
değerlendirme
puanı
yüz
üzerinden
en az
elli
ve
üzerinde
olan
aday
öğretmenler
performans
değerlendirmesinde
başarılı
sayılır
ve
sınava
girmeye
hak
kazanır.
(11)
Performans
değerlendirmesinde
başarılı
olamayan
aday
öğretmenler,
aday
öğretmen
unvanını
kaybeder
ve
memuriyetle
ilişikleri
kesilir.
Ancak
bunlardan
aday
öğretmenliğe
başlamadan
önce
ilgili
mevzuatına
göre
devlet
memurluğunda
adaylıkları
kaldırılarak
asıl
memurluğa
atanmış
olanlar,
Bakanlıkta
kazanılmış
hak
aylık
derecelerine
uygun
memur
kadrolarına
atanır.
Başarısız
olan aday
öğretmenlerin
başarısızlığa
neden
olan
durumları
değerlendiriciler
tarafından
belgelendirilir.
Performans
değerlendirme
sonuçlarına
itiraz
MADDE
17
–
(1)
Birinci,
ikinci
ve
üçüncü
performans
değerlendirme
sonucuna,
sonucun
aday
öğretmene
tebliğinden
itibaren
beş
iş günü
içerisinde
il millî
eğitim
müdürlüğüne
itiraz
edilebilir.
(2)
İtirazları
değerlendirmek
amacıyla
il millî
eğitim
müdürlüğünde
il
millî
eğitim
müdürünün
veya
görevlendireceği
il
millî
eğitim
müdür
yardımcısının
başkanlığında,
il
millî
eğitim
müdürü
tarafından
resen
görevlendirilecek
bir
ilçe
millî
eğitim
müdürü,
il
millî
eğitim
müdürlüğünden
bir
şube
müdürü,
ilçe
millî
eğitim
müdürlüğünden
bir
şube
müdürü
ve
bir
okul
müdüründen
oluşan
Performans
Değerlendirme
İtiraz
Komisyonu
kurulur.
Komisyona
aynı
usulle
birer
yedek
üye
belirlenir.
Kararlar
oy
çokluğuyla
alınır.
Oyların
eşit
olması
halinde
başkanın
tarafı
çoğunluk
sayılır.
İtirazlar
komisyon
tarafından
on iş
günü içerisinde
değerlendirilir
ve
ilgiliye
tebliğ
edilir.
Performans
değerlendirme
sürecinde
görev
ve
sorumluluklar
MADDE
18
–
(1)
(Mülga:RG-4/7/2015-29406)
(2)
(Değişik:RG-4/7/2015-29406)
İl
ve
ilçe
millî
eğitim
müdürleri,
görev
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
performans
değerlendirme
sürecinin
sağlıklı
olarak
yürütülebilmesi
için
gerekli
tedbirleri
alır.
İl
millî
eğitim
müdürlüğü,
nihai
performans
değerlendirmesinde
başarılı
ve
başarısız
olanların
listelerini
Öğretmen
Yetiştirme
ve
Geliştirme
Genel
Müdürlüğüne
bildirir.
(3)
(Değişik:RG-4/7/2015-29406)
Maarif
müfettişi,
aday
öğretmenin
eğitim
kurumundaki
çalışmalarını
mesleki
ölçütler
bağlamında
gözlemler
ve
kendisine
rehberlik
eder.
Maarif
müfettişi,
rehberlik,
gözlem
ve
incelemeleri
doğrultusunda
Ek-3’te
yer
alan
Formu
üç
nüsha
olarak
doldurur.
Formun
bir
örneğini
muhafaza
eder,
bir
örneğini
aday
öğretmene
diğer
bir
örneğini
ise
aday
öğretmenin
görev
yapmış
olduğu
eğitim
kurumu
müdürlüğüne
beş
iş günü içinde
teslim
eder.
(4)
Eğitim
kurumu
müdürü;
a)
Aday
öğretmenin
göreve
başlamasından
sonraki
5
iş günü
içerisinde
öncelikle
kendi
alanından
olmak
üzere
danışman
öğretmen
görevlendirir.
Görevlendirilecek
danışman
öğretmen
bulunamaması
halinde,
başka
bir
eğitim
kurumundan
danışman
öğretmen
görevlendirilebilmesi
için durumu
eğitim
kurumunun
bağlı
olduğu
millî
eğitim
müdürlüğüne
bildirir.
Eğitim
kurumu
müdürü,
değerlendirme
sürecine
ilişkin
görev
ve
sorumlulukları
çerçevesinde
eğitim
kurumunda
gerekli
tedbirleri
alır,
değerlendirmeye
esas
olan
bilgi
ve
belgeleri
ilgili
değerlendiricilere
iletir,
söz
konusu
bilgi
ve
belgelerin
iki
yıl
süreyle,
yargı
yoluna
başvurulması
halinde
ise
yargılamanın
sonuna
kadar
saklanmasını
sağlar.
b)
Değerlendirici
olarak;
aday
öğretmeni
eğitim
kurumundaki
çalışmalarında
mesleki
ölçütler
bağlamında
gözlemler.
Bu
doğrultuda
tüm
adaylık
sürecinde
rehberlik
eder. Gerçekleştirmiş
olduğu
gözlem
ve
incelemeler
doğrultusunda
Ek-3’te
yer
alan
Formu
üç
nüsha
olarak
doldurur.
Formun
bir
örneğini
muhafaza
eder,
bir
örneğini
aday
öğretmene
verir,
diğer
bir
örneğinin
aday
öğretmenin
görev
yapmış
olduğu
eğitim
kurumunda
muhafaza
edilmesini
sağlar.
(5)
Danışman
öğretmen,
aday
öğretmeni
eğitim
kurumundaki
çalışmalarında
mesleki
ölçütler
bağlamında
gözlemler.
Bu
doğrultuda
tüm
performans
değerlendirme
sürecinde
rehberlik
eder. Gerçekleştirmiş
olduğu
gözlem
ve
incelemeler
doğrultusunda
Ek-3’te
yer
alan
Formu
üç
nüsha
olarak
doldurur.
Formun
bir
örneğini
muhafaza
eder,
bir
örneğini
aday
öğretmene
verir,
diğer
bir
örneğini
aday
öğretmenin
görev
yapmış
olduğu
eğitim
kurumu
müdürlüğüne
teslim
eder.
Danışman
öğretmen
bu
görevlerin
yerine
getirilmesinde
aday
öğretmenin
görev
yaptığı
eğitim
kurumu
müdürüne
karşı sorumludur.
Sınava
ilişkin
usul
ve
esaslar
MADDE
19
–
(1)
Sınav,
göreve
başlama
tarihine
göre
en az bir
yıl fiilen
çalışan
ve
performans
değerlendirmesinde
başarılı
olan aday
öğretmenlere,
Bakanlıkça
belirlenecek
merkezlerde
ve
tarihlerde
yapılır.
657
sayılı
Kanun
ve
diğer
kanunlar
uyarınca
aylıksız
izin
almak suretiyle
geçirilen
süreler,
en az bir
yıllık
fiili çalışma
süresinden
sayılmaz.
(2)
Sınavın,
yazılı
ve
sözlü
olarak
yapılması
halinde
önce
yazılı
sınav,
bu
sınav
sonuçlarının
açıklanmasını
beklemeden
de
sözlü
sınav
yapılır.
(3)
Sınava
girmeye
hak
kazandığı
halde
kabul
edilebilir
belge
ile
ispatı
mümkün
mazeretleri
nedeniyle
sınava
katılamayanlar,
göreve
başlamalarından
sonraki
ilk
sınava
alınır.
(4)(Ek:RG-4/7/2015-29406)
Sınav,
ihtiyaç
duyulması
halinde
coğrafi
şartlar
göz
önünde
bulundurularak
birden
fazla il
için bir
veya
birden
fazla
merkezde
gerçekleştirilebilir.
Yazılı
sınav
MADDE
20
–
(1)
Performans
değerlendirmesinde
başarılı
bulunan
aday
öğretmenler
Bakanlıkça
yazılı
sınava
tabi
tutulur.
Yazılı
sınava
ilişkin
diğer
iş
ve
işlemler
Ölçme,
Değerlendirme
ve Sınav
Hizmetleri
Genel
Müdürlüğünce
yürütülür.
(2)
Sınav
çoktan
seçmeli
test
veya
açık
uçlu
sorular
ile
yapılır,
uygun
görülen
soru çeşitlerinden
biri
veya
birkaçı
birden
kullanılabilir.
Yazılı
sınav
konuları
ve
puan
ağırlıkları
şunlardır;
a)
(Değişik:RG-8/9/2016-29825)
657
sayılı
Devlet
Memurları
Kanunu
ve
4483
sayılı
Memurlar
ve
Diğer
Kamu
Görevlilerinin
Yargılanması
Hakkında
Kanun
(%15),
b)
Bakanlık
teşkilatı,
görevleri
ve
mevzuatı
(%30),
1)
1739
sayılı
Millî
Eğitim
Temel
Kanunu,
2)
652
sayılı
Millî
Eğitim
Bakanlığının
Teşkilat
ve
Görevleri
Hakkında
Kanun
Hükmünde
Kararname,
3)
5580
sayılı
Özel Öğretim
Kurumları
Kanunu,
4)
Görevin
gerektirdiği
diğer
mevzuat.
c) Öğretmenlik
uygulamaları
(%50).
1)
Eğitim
öğretimin
planlanması,
2)
Öğrenme
ortamları,
3)
Sınıf
yönetimi,
4)
Öğretim
yöntem
ve
teknikleri,
5)
Ölçme
ve
değerlendirme.
ç)
(Ek:RG-8/9/2016-29825)
T.C. İnkılap
Tarihi
ve
Atatürkçülük
(%5).
(3)
Sınavın
yapılacağı
yer,
gün
ve
zaman
ile
ikinci
fıkrada
belirtilen
sınav
konuları
Sınav
Koordinasyon
Komisyonu
tarafından
önceden
açıklanır.
(4)
Yazılı
sınav
sonuçları,
sınavın
yapıldığı
tarihten
itibaren
en
geç
15
iş
günü
içinde
Bakanlığın
internet
sitesinde
duyurulur.
Sözlü
sınav
MADDE
21
–
(1)
Yazılı
sınavın
ardından
aday
öğretmenler
Bakanlıkça
sözlü
sınava
tabi
tutulabilir.
Aday
öğretmenlerin
sözlü
sınava
tabi tutulup
tutulmayacağı
ve
tutulacaksa
sözlü
sınavın
yer
ve
zamanı
Bakanlıkça
önceden
ilan edilir.
Sözlü
sınav illerde
veya
Bakanlık
merkezinde
oluşturulacak
sözlü
sınav
komisyonu/komisyonları
tarafından
yapılır.
(2)
Sözlü
sınavda
adaylar,
bu
Yönetmeliğin
ekinde
yer
alan
Ek-4
Aday
Öğretmen
Sözlü
Sınav
Değerlendirme
Formu
üzerinden;
a) Bir
konuyu
kavrayıp
özetleme,
ifade
kabiliyeti
ve
muhakeme
gücü,
b)
İletişim
becerileri,
özgüveni
ve
ikna kabiliyeti,
c)
Bilimsel
ve
teknolojik
gelişmelere
açıklığı,
ç)
Topluluk
önünde
temsil
yeteneği
ve eğitimcilik
nitelikleri,
yönlerinden
sözlü
sınav
komisyonu
üyelerince
her
bent
ayrı
ayrı
25
puan
üzerinden
değerlendirilir.
(3)
Sözlü
sınav
nihai
başarı
puanı,
sözlü
sınav
komisyonu
üyelerinin
puanlarının
aritmetik
ortalaması
alınarak
belirlenir.
Buçuklu puanlar
bir üst
tam
puana
tamamlanır.
(4)
Sözlü
sınav
sonuçları,
sınavın
yapıldığı
tarihten
itibaren
en
geç
10
iş
günü
içinde
il
millî
eğitim
müdürlüğü
tarafından
ilgililere
tebliğ
edilir.
Sözlü
sınav
sonuçlarına,
sonuçların
açıklandığı
tarihten
itibaren
en
geç
beş
iş
günü
içinde
sözlü
sınavı
yapan
sınav
komisyonuna
itiraz
edilebilir.
Bu itirazlar
en
geç
beş
iş
günü
içinde
sözlü
sınav
komisyonunca
incelenerek
karara
bağlanır
ve
ilgiliye
tebliğ
edilir.
Yazılı
ve
sözlü
sınav
değerlendirmesi
MADDE
22
–
(1)
Yazılı
ve
sözlü
sınavların
her
biri
100
tam puan
üzerinden
değerlendirilir.
Yazılı
ve
sözlü
sınavlardan
alınan
puanların
aritmetik
ortalaması
aday
öğretmenin
başarı
puanını
oluşturur.
Başarı puanı
altmış
ve
üzerinde
olan
aday
öğretmenler
başarılı
sayılır.
(2)
Yalnızca
yazılı
sınav
yapılması
halinde
sınavdan
altmış
ve
üzerinde
puan
alanlar
başarılı
sayılır.
Komisyonlar
MADDE
23
–
(1)
Sınav
koordinasyon
komisyonu;
müsteşar
ya
da
görevlendireceği
müsteşar
yardımcısının
başkanlığında,
Öğretmen
Yetiştirme
ve Geliştirme
Genel
Müdürü,
Ölçme,
Değerlendirme
ve
Sınav
Hizmetleri
Genel
Müdürü
ve
İnsan
Kaynakları
Genel
Müdürü
ya
da
görevlendirecekleri
birer
daire
başkanı
ile
bir
hukuk
müşavirinden
oluşur.
Aynı
usulle
birer
yedek
üye
belirlenir.
Asıl
üyenin
bulunmadığı
toplantıya
komisyon
başkanının
çağrısı
üzerine
yedek
üye
katılır. Sınav
komisyonu,
komisyon
başkanının
belirlediği
tarih
ve
gündemle
toplanır.
Kararlar
oy
çokluğu
ile alınır.
Komisyonun
sekretarya
hizmetleri
Öğretmen
Yetiştirme
ve
Geliştirme
Genel
Müdürlüğünce
yürütülür.
(2)
Sınav
koordinasyon
komisyonunun
görevleri
şunlardır;
a)
Sınavın
yazılı
veya
yazılı
ve
sözlü
olarak
yapılmasını
ve
sınav
tarihlerini
belirleyerek
Bakan Onayına
sunmak,
b)
Yazılı
sınav
sorularının
hazırlanmasını
veya
hazırlatılmasını,
yazılı
sınavların
yapılmasını
ve
değerlendirilmesini
sağlamak,
c)
Yazılı sınav
sonuçlarının
ilgililere
duyurulmasını
sağlamak,
ç)
Yazılı sınava
ilişkin diğer
iş
ve
işlemleri
yürütmek.
(3)
Sözlü
sınav
komisyonu;
a)
(Değişik:RG-4/7/2015-29406)
Sözlü
sınavın
Bakanlık
merkezinde
yapılması
halinde;
Sınav Koordinasyon
Komisyonu
başkanının
görevlendireceği
bir
daire
başkanının
başkanlığında,
İnsan
Kaynakları
Genel
Müdürlüğü,
Ölçme,
Değerlendirme
ve
Sınav
Hizmetleri
Genel
Müdürlüğü,
Rehberlik
ve
Denetim
Başkanlığı
ve
Hukuk
Müşavirliğinden
katılacak
birer
daire
başkanından
oluşur.
İhtiyaç
duyulması
halinde
yukarıda
sayılan
üyelerden
birinin
yerine
bir
öğretim
üyesi
görevlendirilebilir.
Birden
fazla
komisyon
kurulması
durumunda,
Millî
Eğitim
Bakanlığı
merkez
teşkilatında
farklı
birimlerden
daire
başkanı,
şube
müdürü,
millî
eğitim
uzmanı
veya
şahsa
bağlı
eğitim
uzmanı
da
komisyonlarda
üye
olarak
görevlendirilebilir.
Aynı
usulle
birer
yedek
üye
belirlenir.
Asıl
üyenin
bulunmadığı
toplantıya
komisyon
başkanının
çağrısı
üzerine
yedek
üye
katılır.
Komisyon,
başkanının
belirlediği
tarih
ve
gündemle
toplanır.
Kararlar
oy
çokluğuyla
alınır.
Komisyonun
sekretarya
hizmetleri
Öğretmen
Yetiştirme
ve
Geliştirme
Genel
Müdürlüğünce
yürütülür.
b)(Değişik:RG-4/7/2015-29406)
Sözlü
sınavın
illerde
yapılması
halinde;
il
millî
eğitim
müdürü
veya
görevlendireceği
bir
il
millî
eğitim
müdür
yardımcısı
ya
da
ilçe
millî
eğitim
müdürünün
başkanlığında,
il
millî
eğitim
müdürlüğünden
bir
şube
müdürü
veya
şahsa
bağlı
eğitim
uzmanı,
ilçe
millî
eğitim
müdürlüğünden
bir
şube
müdürü,
bir
eğitim
kurumu
müdürü,
bir
öğretmen
veya
ihtiyaç
duyulması
halinde
bir
öğretim
üyesinden
oluşur.
Sözlü
sınav
komisyonu
üyeleri
il
millî
eğitim
müdürünün
teklifi
Öğretmen
Yetiştirme
ve
Geliştirme
Genel
Müdürlüğünün
onayı
ile
görevlendirilir.
İhtiyaç
duyulması
halinde
farklı
illerden
aynı
düzeyde
komisyon
üyesi
Bakanlıkça
görevlendirilebilir.
Sözlü
sınavın
birden
fazla
il
için
bir
veya
birden
fazla
merkezde
gerçekleştirilmesi
durumunda
ise
komisyon
üyeleri
sınavın
yapıldığı
il
ya
da
illerde
il
millî
eğitim
müdürlüğü
tarafından
aynı
usulle
belirlenir.
c)
Gerek
görülmesi
halinde
Bakanlık
merkezinde
ve
illerde
aynı
usulle
birden
fazla
sözlü
sınav
komisyonu
kurulabilir.
(4)
Sözlü
sınav
komisyonunun
görevleri
şunlardır;
a)
Aday
öğretmenlerin
sözlü
sınav
sorularını
hazırlamak
veya
hazırlatmak,
sözlü
sınavlarını
yapmak
ve
değerlendirmek,
b)
Sözlü
sınav
sonuçlarının
il
millî
eğitim
müdürlüğü
aracılığıyla
ilgili
aday
öğretmene
duyurulmasını
sağlamak,
c)
Sözlü
sınava
ilişkin
itirazları
sonuçlandırmak,
ç)
Sözlü
sınava
ilişkin
diğer
iş
ve
işlemleri
yürütmek.
(5)
Sözlü
sınav
komisyonu
üyeleri;
boşanmış
olsalar
dahi
eşleri,
ikinci
dereceye
kadar
(bu
derece
dâhil)
kan
ve
kayın
hısımları
ile evlatlıklarının
katıldığı
sözlü
sınavda
görev
alamaz.
Sınav
sonuçlarına
itiraz
MADDE
24
–
(1)
Yazılı
sınav
sonuçlarına
itiraz,
sonuçların
ilanından
itibaren
beş
iş
günü
içerisinde
yapılır.
İtirazla
ilgili
işlemler
itiraz
süresinin
bitiminden
itibaren
en
geç
on
iş
günü
içerisinde,
Ölçme,
Değerlendirme
ve
Sınav
Hizmetleri
Genel
Müdürlüğünce
sonuçlandırılarak
sonuç
ilgiliye
yazılı
olarak
bildirilir.
(2)
Sözlü
sınav
sonuçlarına,
sınav
sonuçlarının
ilgililere
tebliğ
tarihinden
itibaren
en
geç
beş
iş
günü
içinde
ilgili
sınav
komisyonu
nezdinde
itiraz
edilebilir.
Bu itirazlar,
en
geç
beş
iş
günü
içinde
ilgili
sınav
komisyonu
tarafından
incelenerek
karara
bağlanır.
Kararlar
oy
çokluğuyla
alınır.
Oyların
eşit
olması
halinde
başkanın
tarafı çoğunluk
sayılır.
İtiraz
sonuçları,
il
millî
eğitim
müdürlüklerince
itiraz
sahiplerine
tebliğ
edilir.
Sınav
sonrası
işlemler
MADDE
25
–
(1)
Sınavda
başarılı
olan
aday
öğretmenler,
valiliklerce
öğretmen
olarak
atanır.
(2)
Sınavda
başarılı
olamayan
aday
öğretmenler,
il
içinde
aynı
hizmet
alanında
başka
bir
eğitim kurumunda
görevlendirilerek
bu
Yönetmelik
hükümlerine
göre
yeniden
performans
değerlendirmesi
ve sınava
tabi tutulur. Bu kapsamdaki
aday
öğretmenlerden
performans
değerlendirmesinde
veya
sınavda
başarısız
olanlar
öğretmenlik
unvanını
kaybeder
ve
memuriyetle
ilişikleri
kesilir.
Ancak
bunlardan
aday
öğretmenliğe
başlamadan
önce
ilgili
mevzuatına
göre
devlet
memurluğunda
adaylıkları
kaldırılarak
asıl
memurluğa
atanmış
olanlar,
Bakanlıkta
kazanılmış
hak
aylık derecelerine
uygun
memur
kadrolarına
atanır.
(3)
(Değişik:RG-19/1/2016-29598)
Herhangi
bir
nedenle
görev
yerleri
değiştirilen
aday
öğretmenlerin,
varsa
Ek-3’te
yer
alan
Form
ile
diğer
bilgi
ve
belgeleri,
değerlendirmede
kullanılmak
üzere
beş
iş günü
içinde
atandıkları
eğitim
kurumu
müdürlüğüne
gönderilir.
Hizmet
içi
eğitim
MADDE
26
–
(1)
Bakanlıkça
aday
öğretmenler
ile
değerlendiricilere
Ek-3’te
yer
alan
Formda
yer
alan
mesleki
ölçütler
ve
yazılı
sınav
konuları
ile
ilgili
olarak
çerçeve
eğitim
verilebilir.
Bu eğitimler
merkezî,
mahallî
ve
uzaktan
eğitim
yöntemlerinden
biri
ya da
birden
fazlası ile
gerçekleştirilebilir.
DÖRDÜNCÜ
BÖLÜM
Fen
Liseleri
ve
Sosyal
Bilimler
Liseleri
Öğretmenlerinin
Seçimi
Atanacaklarda
aranacak
şartlar
MADDE
27
–
(1)
Fen liseleri
ve
sosyal
bilimler
liseleri
öğretmenliklerine
atanacaklarda;
a) Başvuru
tarihi
itibarıyla
görev
yapılan
alanın,
atanmak
istenilen alana
uygun
olması,
b)
Başvurunun
son
günü
itibarıyla
Bakanlık
kadrolarında
adaylık
dâhil
en
az
üç
yıl
öğretmenlik
yapılmış
olması,
şartları aranır.
Duyuru
ve başvuru
MADDE
28
–
(1)
İhtiyaç
halinde
fen
liseleri
ve
sosyal
bilimler
liseleri
öğretmenliklerine
atama
yapılmak
üzere
valiliklerce,
il
genelinde
her
adayın
bilgi
sahibi
olmasını
sağlayacak
şekilde
başvuru
tarihinden
en az
on
gün
önce
duyuru
yapılır.
Duyuruda;
atama
yapılacak
eğitim
kurumlarının
adları,
alanlar
itibarıyla
boş
bulunan
norm
kadro
sayıları,
başvuruda
bulunacaklarda
aranacak
şartlar
ve
diğer
hususlar
belirtilir.
(2)
Birinci
fıkrada
sayılan
eğitim
kurumlarına
atanmak
isteyen
öğretmenler,
kadrolarının
bulunduğu
ildeki
eğitim kurumlarına
atanmak
üzere
başvuruda
bulunabilir.
Fen
liseleri
ile
sosyal
bilimler
liselerine
atama
MADDE
29
–
(1)
Fen liseleri
ve
sosyal
bilimler
liselerine
atanmak
üzere
başvuruda
bulunan
öğretmenler
tercihleri
de
dikkate
alınarak hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
valiliklerce
atanır.
(2)
Adayların
hizmet
puanlarının
eşitliği
halinde,
öğretmenlikteki
hizmet
süresi
fazla
olan
adayın ataması
yapılır.
Eşitliğin
devamı
hâlinde
atanacak
aday
kura ile
belirlenir.
BEŞİNCİ
BÖLÜM
Spor
Liselerinin
Beden
Eğitimi
Öğretmenleri
ile
Güzel
Sanatlar
Liselerinin
Müzik
ve
Görsel
Sanatlar/Resim
Öğretmenlerinin
Seçimi
Değerlendirme
ve uygulama
sınavı
komisyonunun
oluşumu
MADDE
30
–
(1)
Spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atanacak
öğretmenlerin
belirlenmesi
amacıyla
yapılacak
duyuru,
başvuru,
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
için illerde
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu
oluşturulur.
(2)
Değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu;
il millî
eğitim
müdürünün
veya
görevlendireceği
müdür
yardımcısının
başkanlığında,
il
millî
eğitim
müdürünce
belirlenmek
üzere
ilçe
millî
eğitim
müdürlüklerinden
bir
şube
müdürü,
alanı
beden
eğitimi,
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
olan
birer
eğitim
kurumu
müdürü
ya da
öğretmen
olmak
üzere
beş
kişiden
oluşturulur.
(3)
Değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonuna
aynı
usulle
birer
yedek
üye
belirlenir.
Asıl
üyenin
bulunmadığı
toplantıya
komisyon
başkanının
çağrısı
üzerine
yedek
üye
katılır.
Komisyon
kararları
oy
çokluğu
ile
alınır.
Gerek
görülmesi
hâlinde
illerde
aynı
usulle
birden
fazla
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu
kurulabilir.
(4)
Komisyonun
başkan
ve
üyeleri,
boşanmış
olsalar
dahi
eşlerinin,
ikinci
dereceye
kadar
(bu
derece
dâhil)
kan
ve
kayın
hısımlarının
ve
evlatlıklarının
değerlendirmelerinde
görev
alamaz.
(5)
Değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonunun
sekretarya
işlemleri,
il
millî
eğitim
müdürlüklerinin
insan
kaynaklarından
sorumlu
şube
müdürlüğünce
yürütülür.
Değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonunun
görevleri
MADDE
31
–
(1)
Değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonunun
görevleri
şunlardır;
a)
Spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atanmak
üzere
başvuruda
bulunan
adayların
değerlendirmelerini
yaparak
sonuçların
ilanını
sağlamak,
b)
Uygulama
sınavını
yaparak
sonuçların
ilanını
sağlamak,
c)
Değerlendirme
sonuçları
ile
uygulama
sınavı
sonuçlarına
yapılacak
itirazları
karara
bağlamak,
ç)
Değerlendirme
ile
uygulama
sınavı
sonuçlarına
göre
atamaya
esas
puanların
belirlenmesini
ve ilanını
sağlamak.
Atanacaklarda
aranacak
şartlar
MADDE
32
–
(1)
Spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atanacaklarda;
a) Başvuru
tarihi
itibarıyla
görev
yapılan
alanın,
atanmak
istenilen alana
uygun
olması,
b)
Başvurunun
son
günü
itibarıyla
Bakanlık
kadrolarında
adaylık
dâhil
en
az
üç
yıl
öğretmenlik
yapılmış
olması,
c)
(Değişik:RG-19/1/2016-29598)
Yapılacak
değerlendirme
ve
uygulama
sınavında
başarılı
olma,
şartları aranır.
(2)
Spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atamalarında;
a) Atama
yapılacak
eğitim
kurumunda
norm
kadro
açığı bulunması,
b)
Atamalarda
puan
üstünlüğü,
esas alınır.
Duyuru
ve başvuru
ile
spor
ve
güzel
sanatlar
liselerine
yeniden
atama
MADDE
33
–
(1)
İhtiyaç
hâlinde
spor liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atama
yapılmak
üzere
valiliklerce,
her
adayın
bilgi
sahibi
olmasını
sağlayacak
şekilde
başvuru
tarihinden
en
az
on
gün
önce
il
genelinde
duyuru
yapılır.
Duyuruda;
atama
yapılacak
eğitim
kurumlarının
adları,
alanlar
itibarıyla
boş
bulunan
norm
kadro
sayıları,
başvuruda
bulunacaklarda
aranacak
şartlar,
tercih
sayıları
ve
diğer
hususlar
belirtilir.
(2)
Birinci
fıkrada
sayılan eğitim
kurumlarının
ilgili
alanlarına
atanmak isteyen
öğretmenlerden
32
nci
maddede
belirtilen
şartları
taşıyanlar
ile
başvuru
tarihinin
ilk
günü
itibarıyla
ayrıldıkları
tarihten
itibaren
aradan
beş
yıldan
fazla
süre
geçmemiş
olması
şartıyla
bu
eğitim
kurumlarına
daha
önce
ilgili
mevzuatına
göre
atananlardan
herhangi
bir
nedenle
bu
eğitim
kurumlarından
ayrılmış
olanlar,
görev
yapmakta
oldukları
ilde
bulunan
eğitim
kurumlarına
atanmak
üzere
başvuruda
bulunabilir.
(3)
Başvuruda
bulunanlardan
spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
daha
önce
ilgili
mevzuatına
göre
atanıp
herhangi
bir
nedenle
bu
eğitim
kurumlarından
ayrılmış
olanlar,
tercihleri
de
dikkate
alınarak
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
valiliklerce
atanır.
Hizmet
puanının
eşitliği
halinde
atanacak
aday
kura
ile
belirlenir.
(4)
Başvurulara
ilişkin
iş
ve
işlemler
il
milli
eğitim
müdürlüklerinin
insan
kaynaklarından
sorumlu
şube
müdürlükleri
tarafından
yürütülür.
Değerlendirme
ile
uygulama
sınavı
MADDE
34
–
(1)
Öğretmen
ihtiyacı
33
üncü
maddenin
üçüncü
fıkrasına
göre
yapılan
atamalarla
karşılanamayan
spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atanmak
üzere
başvuruda
bulunan
öğretmenler
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu
tarafından
değerlendirmeye
tabi tutulur.
(2)
Adaylar,
bu
Yönetmeliğin
ekinde
yer
alan
Ek-5
Değerlendirme
Formu
üzerinde
yapılan
değerlendirme
sonucu
aldıkları
puana
göre
alanlar
itibarıyla
sıralanır
ve
en
yüksek
puan
alandan
başlamak
üzere
alanlar
itibarıyla
ilan
edilen
kadro
sayısının
üç
katı aday
uygulama
sınavına
alınır.
Son
sıradaki adayla
aynı
puana
sahip
olan
adaylar da
uygulama
sınavına
alınır.
(3)
Uygulama
sınavına
alınan
adaylar,
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu
tarafından
bu
Yönetmeliğin
ekinde
yer
alan
Ek-6
Uygulama
Sınavı
Formunda
yer
alan
konular
ve
puanlar
üzerinden
ayrı
ayrı
değerlendirilir.
Uygulama
sınavında
60
ve
üzerinde
puan
alanlar
başarılı
sayılır.
(4)
Uygulama
sınavında
başarılı
olan
adayların
atamaya
esas
puanları,
Ek-5’te
yer
alan Form
üzerinden
aldıkları
puan
ile
uygulama
sınavından
aldıkları
puanın
aritmetik
ortalaması
alınarak
belirlenir.
Atamaya
esas
puanlar,
sonuçların
ilanı
tarihinden
itibaren altı
ay süreyle
geçerlidir.
Değerlendirme
ile
uygulama
sınavı
sonuçlarına
itiraz
MADDE
35
–
(1)
Değerlendirme
sonuçlarına,
sonuçların
ilan
tarihinden
itibaren
beş
iş
günü içinde
il
millî
eğitim
müdürlüğü
aracılığıyla
itiraz
edilebilir.
Bu
itirazlar,
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu
tarafından
itiraz
tarihinden
itibaren
beş
gün
içerisinde
incelenerek
sonucu
ilgiliye
tebliğ
edilir.
Değerlendirme
sonuçlarına
ilişkin
itirazlar
uygulama
sınavından
önce
sonuçlandırılır.
(2)
Uygulama
sınavı
sonuçlarına,
sonuçların
ilan
tarihinden
itibaren
beş
iş
günü
içinde
il
millî
eğitim
müdürlüğü
aracılığıyla
itiraz
edilebilir.
Bu
itirazlar,
başvuru
tarihinden
itibaren
en
geç
beş
iş
günü
içinde
değerlendirme
ve
uygulama
sınavı
komisyonu
tarafından
değerlendirilir
ve
sonuçlar
ilgililere
tebliğ
edilir.
Spor
liseleri
ile
güzel
sanatlar
liselerine
atama
MADDE
36
–
(1)
Öğretmen
ihtiyacı
33
üncü
maddenin
üçüncü
fıkrasına
göre
yapılan
atamalarla
karşılanamayan
spor
liselerinin
beden
eğitimi
öğretmenliği
ile
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
atanmak
üzere
başvuruda
bulunanlardan
uygulama
sınavında
60
ve
üzerinde
puan
alanlar,
tercihleri
de
dikkate
alınarak
34
üncü
maddenin
dördüncü
fıkrasına göre
belirlenen
atamaya
esas
puan
üstünlüğüne
göre
valiliklerce
atanır.
(2)
Adayların
puanlarının
eşitliği
hâlinde,
sırasıyla
Ek-5’te
yer
alan
Forma
göre
değerlendirme
puanı,
Ek-6’da
yer
alan
Forma
göre
uygulama
sınavı
puanı,
öğretmenlikteki
hizmet
süresi fazla
olan
adayın ataması
yapılır.
Eşitliğin
devamı
hâlinde
atanacak
aday kura
ile
belirlenir.
(3)
Atama
işlemleri,
itirazların
sonuçlandırıldığı
tarihten
itibaren
en
geç
on
gün
içinde
tamamlanır.
ALTINCI
BÖLÜM
Hizmet
Bölgeleri
,
Hizmet
alanları
ve
Hizmet
Puanları
Hizmet
bölgeleri
MADDE
37
–
(1)
Öğretmen
ihtiyacı,
coğrafi
durum,
ekonomik
ve
sosyal
yönden
gelişmişlik
düzeyi,
ulaşım
şartları
ile
hizmet
gereklerinin
karşılanması
yönünden
benzerlik
gösteren
iller
gruplandırılarak
üç
hizmet
bölgesi
oluşturulmuş
ve
bu
iller,
bu
Yönetmeliğin
ekinde
yer
alan
Ek-1
Hizmet
Bölgeleri
Çizelgesinde
gösterilmiştir.
Hizmet
alanları
MADDE
38
–
(1)
Öğretmen
ataması
ve
çalıştırılmasında
güçlük
derecesi
bakımından
benzerlik
gösteren
eğitim
kurumları
gruplandırılarak
altı hizmet
alanına
ayrılmıştır.
(2)
Eğitim
kurumlarından
1,
2
ve
3
üncü
hizmet
alanlarındakiler
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamı
dışında;
4,
5
ve
6
ncı
hizmet
alanlarındakiler
ise
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamında
olacak
şekilde
valiliklerce
belirlenerek
Bakanlığa
bildirilir.
(3)
Eğitim
kurumlarının
yer
aldığı
hizmet
alanları
ve
bu hizmet
alanları
için
öngörülen
hizmet
puanları
bu
Yönetmeliğin
ekinde
yer
alan
Ek-2
Hizmet
Alanları
ve
Hizmet
Puanları
Çizelgesinde
belirtilir
ve
Bakan
onayından
sonra
Tebliğler
Dergisinde
yayımlanır.
(4)
Eğitim
ve
öğretime
yeni
açılması,
dönüştürülmesi
ya
da
benzeri
nedenlerden
dolayı
Ek-2
Hizmet
Alanları
ve
Hizmet
Puanları
Çizelgesinde
yer
almayan
eğitim
kurumlarının
yer
alacağı
hizmet
alanları
ile
hizmet
puanları,
çizelgede
değişiklik
yapılana
kadar
o
eğitim
kurumuna
en
yakın
mesafedeki
eğitim
kurumu
emsal
alınarak
değerlendirilir.
Bu
eğitim
kurumları,
valiliklerce
her
yılın
kasım
ayı
içinde
Bakanlığa
bildirilir
ve
Bakanlıkça
yapılacak
değerlendirmeden
sonra
Ek-2’de
yer
alan Çizelgeye
dâhil
edilerek
Tebliğler
Dergisinde
yayımlanır.
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim
kurumlarının
belirlenmesi
MADDE
39
–
(1)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamına
alınacak
eğitim
kurumları,
kurumun
bulunduğu
yerin
nüfusu,
coğrafi
konumu,
sosyo-ekonomik
yönden
gelişmişlik
düzeyi,
sağlık
ve
ulaşım
şartları
dikkate
alınarak;
a)
Eğitim
kurumunun
bulunduğu
yerin
bağlı
olduğu
il
veya
ilçeye
günü
birlik
gidiş-dönüş
imkânının
bulunup
bulunmadığı,
b)
Öğretmen
ihtiyacının
kadrolu
öğretmenlerce
karşılanamadığı
durumlarda
ek
ders
ücreti
karşılığı
görevlendirilebilecek
yükseköğrenimli
potansiyel
aday
sayısının
yeterli
olup
olmadığı,
c)
Eğitim
kurumunun
bulunduğu
yerleşim
yerine
atanan
bir
öğretmenin,
isteğiyle
en az
üç
öğretim
yılı
görev
yapıp
yapmadığı,
ç)
Eğitim
kurumunun
bulunduğu
yerleşim
yerinde
yeteri
kadar
lojman
olup
olmadığı
ya
da
barınma,
ikamet
ve
konaklama
imkânlarının
bulunup
bulunmadığı,
d)
Eğitim
kurumunun
bulunduğu
yerleşim
yerindeki
okullaşma
oranı,
norm
kadro
durumu
ile
öğretmen
ihtiyacının
aynı yerdeki
diğer
eğitim kurumlarındaki
öğretmenlerle
karşılanıp
karşılanamadığı,
e)
Sosyal,
sportif
ve
kültürel
faaliyet
yapılabilecek
ortamların
bulunup
bulunmadığı,
f)
Sağlık
kurumu
bulunup
bulunmadığı
ya
da
tedavi
hizmetlerinin
istenilen
düzeyde
yerine
getirilip
getirilemediği,
g) Eğitim
kurumunun
bulunduğu
yerde asayişi
sağlayacak
güvenlik
biriminin
bulunup
bulunmadığı,
ğ)
Eğitim
kurumunun
bulunduğu
hizmet
alanında
başka eğitim
kurumu
bulunup
bulunmadığı,
gibi
hususlar
ile
illerin
özelliklerine
göre
diğer
hususlar
da
göz
önünde
bulundurulmak
suretiyle
valiliklerce
belirlenerek
değerlendirilmek
üzere
Bakanlığa
bildirilir.
(2)
Öğretmen
ihtiyacı
ve
çalışma
şartlarındaki
değişmeler
çerçevesinde
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim
kurumları,
kapsama
alındıkları
tarihten
itibaren
her
üç
yılda
yapılacak
değerlendirmeye
göre
yeniden
belirlenebilir.
(3)
Eğitim-öğretime
yeni
açılan
ya
da
dönüştürülen
eğitim
kurumları
ile
bulundukları
yerleşim
yerinin
idari
bağlılığının
değişmesi
ve
benzeri
nedenlerle
hizmet
alanının
yeniden
belirlenmesi
gereken
eğitim
kurumları,
her
yıl
valiliklerin
kasım
ayı
içinde
yapacakları
teklifler
doğrultusunda
aralık
ayı
içinde
Bakanlıkça
değerlendirilir
ve
Tebliğler
Dergisinde
yayımlanır.
Hizmet
puanları
MADDE
40 –
(1)
Bir
yıllık
çalışmaları
karşılığında
olmak
üzere,
aday
öğretmenlerden/öğretmenlerden:
a) Birinci
hizmet
bölgesinde
bulunan
illerin;
1)
1 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
10,
2)
2 nci hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
11,
3)
3 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
12,
4)
4 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
14,
5)
5 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
16,
6)
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
18,
b)
İkinci hizmet
bölgesinde
bulunan
illerin;
1)
1 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
12,
2)
2 nci hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
13,
3)
3 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
14,
4)
4 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
18,
5)
5 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
20,
6)
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
22,
c)
Üçüncü
hizmet
bölgesinde
bulunan
illerin;
1)
1 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
14,
2)
2 nci hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
16,
3)
3 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
18,
4)
4 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
22,
5)
5 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
26,
6)
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlara
30
hizmet
puanı
verilir.
(2)
Hizmet
puanı,
hizmet
alanları
bakımından
bu
Yönetmelikte
belirlenen
puanlardan
görev
yapılan
hizmet
alanı
için
öngörülen
puanın
o
hizmet
alanındaki
çalışma
süresi
ile
çarpımı
sonucu
elde edilir.
(3)
Hizmet
puanının
hesabına
esas sürelerin
yıldan
artan
her
ayı
için o
hizmet
alanında
bir
yıllık
süreye
karşılık
gelen
puanın
1/12'si
esas
alınır.
Aydan
artan süreler
dikkate
alınmaz.
Yıldan
artan süreler
için
hesap
edilen
hizmet
puanının
kesirli
olması
hâlinde
kesirli
puan
tama
tamamlanır.
Bu şekilde
hesaplanacak
hizmet
puanı,
o
hizmet
alanı
için
bir
yıl
hizmet
karşılığında
öngörülen
puandan
çok
olamaz.
Aynı hizmet
alanında
bulunan
eğitim
kurumlarında
geçen süreler
birlikte
değerlendirilir.
(4)
Yatılı
bölge
ortaokullarında
görev
yapan
kadın
öğretmenlerin
hizmet
puanlarına
her
yıl
için
12,
erkek
öğretmenlerin
hizmet
puanlarına
ise
her
yıl için
6 puan
eklenir.
(5)
Millî
Eğitim
Bakanlığı
Örgün
ve
Yaygın
Eğitimi
Destekleme
ve
Yetiştirme
Kursları
Yönergesi
kapsamında
görev
alan
yönetici
ve
öğretmenlerin
hizmet
puanlarına,
bu
kapsamda
görev
yaptıkları
her
ay için
0,5
puan
eklenir.
(6)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğünü
yerine
getirmek
üzere
zorunlu
hizmet
alanlarına
atanıp
zorunlu
hizmet
alanlarında
fiilen
görev
yapmakta
olan
öğretmenlerden
bu
Yönetmelikte
zorunlu
hizmet
alanları
için
öngörülen
azami
çalışma
sürelerinin
üzerinde
görev
yapanların
hizmet
puanları,
görev
yapmakta
oldukları
hizmet
alanı
için
öngörülen
puan
dikkate
alınarak
azami
çalışma
sürelerinin
üzerinde
geçen
ilk
yıl
için
%25,
ikinci
yıl
için
%50,
üçüncü
ve
sonraki
yıllar
için %100
artırılarak
belirlenir.
Hizmet
puanının
hesabında
dikkate
alınacak
süreler
MADDE
41
–
(1)
Öğretmenlerin
hizmet
puanlarının
hesaplanmasında;
a)
Bakanlığa
bağlı
resmî
eğitim
kurumlarında
657
sayılı
Kanunun
4
üncü
maddesinin
birinci
fıkrasının
(B)
bendi
kapsamında
sözleşmeli
öğretmenlikte
ve
4
üncü
maddesinin
birinci
fıkrasının
(C) bendi
kapsamında
kısmi
zamanlı
geçici
öğreticilikte
geçirilen
süreler
ile
ödenen
sigorta
primi
gün
sayısı kadar
olmak
üzere,
Bakanlığa
bağlı
resmî
eğitim
kurumlarında
ders
ücreti
karşılığında
görev
yapılan
süreler
ile
vekil
öğretmenlikte
ve
usta
öğreticilikte
geçirilen
süreler
görevin
yapıldığı
hizmet
alanı için
öngörülen
hizmet
puanı
üzerinden,
b)
657
sayılı
Kanunun
4
üncü
maddesi
kapsamında
devlet
memuru
statüsünde
geçirilen
süreler,
11/10/1983
tarihli
ve
2914
sayılı
Yükseköğretim
Personel
Kanunu
ve
27/7/1967
tarihli
ve
926 sayılı
Türk
Silahlı
Kuvvetleri
Personel
Kanununa
tabi
olarak
geçirilen
süreler,
4688
sayılı
Kamu
Görevlileri
Sendikaları
ve
Toplu
Sözleşme
Kanunu
kapsamında
aylıksız
izne
ayrılan
sendika
yöneticilerinin
aylıksız
izinde
geçen
bu
süreleri,
askerlikte
geçirilen
hizmet
sürelerinin
tamamı
ile
ödenen
sigorta
primi
gün
sayısı
kadar
olmak
üzere
özel
öğretim
kurumlarında
yönetici
ve
öğretmen
olarak
geçirilen
süreler
görevin
yapıldığı
hizmet
bölgesinin
birinci
hizmet
alanı
için
öngörülen
hizmet
puanı
üzerinden,
değerlendirilir.
(2)
Bakanlığın
merkez
teşkilatında
geçici
olarak
görevlendirilen
öğretmenlerin
bu
süreleri
Ankara İl
Millî
Eğitim
Müdürlüğünün,
Bakanlığın
taşra teşkilatında
geçici
olarak
görevlendirilen
öğretmenlerin
bu
süreleri
fiilen
görev
yaptıkları
il/ilçe
millî
eğitim
müdürlüğünün,
diğer
eğitim
kurumlarında
geçici
olarak
görevlendirilen
öğretmenlerin
bu süreleri
ise geçici
olarak
görevlendirildikleri
eğitim
kurumunun
dâhil
olduğu
hizmet
alanı için
öngörülen
hizmet
puanı
üzerinden
değerlendirilir.
(3)
Bakanlık
dışındaki
kamu
kurumlarında
geçici
olarak
görevlendirilen
öğretmenlerin
bu
geçici görev
süreleri,
görevin
yapıldığı
hizmet
bölgesinin
birinci
hizmet
alanı
için
öngörülen
hizmet
puanı
üzerinden
değerlendirilir.
(4)
Askerlik
dâhil
olmak
üzere
yurt
dışında
resmî
görevle
geçirilen
hizmet
süreleri,
birinci
hizmet
bölgesinin
birinci
hizmet
alanı için
öngörülen
hizmet
puanı
üzerinden
değerlendirilir.
(5)
Mehil
müddetinde
geçen
süreler,
eski
görev
yeri
için
öngörülen
hizmet
puanı
üzerinden
değerlendirilir.
(6)
4688
sayılı
Kanun
kapsamında
aylıksız
izne
ayrılan
sendika
yöneticilerinin
aylıksız
izinde
geçen
bu
süreleri
ile
askerlikte
geçirilen
süreler
hariç,
aylıksız
izinli
olarak
geçirilen
süreler
hizmet
puanı
hesabında
dikkate
alınmaz.
(7)
Hizmet
puanı
hesabında;
il,
ilçe,
belde
ve
köyler
görevin
geçirildiği
tarihteki
statüleri
itibarıyla
dikkate
alınır.
YEDİNCİ
BÖLÜM
Zorunlu
Çalışma
Yükümlülüğü
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanları
ve
süreleri
MADDE
42–(1)
Bakanlık
öğretmen
kadrolarında
6/5/2010
tarihinden
sonra
göreve
başlayanlar:
a) Birinci
hizmet
bölgesindeki
illerin;
1)
4 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en az
7 yıl,
2)
5 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en az 6
yıl,
3)
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en
az 5
yıl,
b)
İkinci hizmet
bölgesindeki
illerin;
1)
4 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en az
6 yıl,
2)
5 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en az 5
yıl,
3)
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en
az 4
yıl,
c)
Üçüncü
hizmet
bölgesindeki
illerin;
1)
4 üncü
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en az
5 yıl,
2)
5 inci
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en az 4
yıl,
3)
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarında
en
az 3
yıl,
çalışmakla
yükümlüdür.
(2)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü,
4,
5
veya
6
ncı
hizmet
alanlarından
birinde
ya
da
birkaçında
yerine
getirilebilir.
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğüne
bağlı
yer
değiştirmeler
MADDE
43
–
(1)
Zorunlu
çalışma
yükümlüsü
öğretmenlerden
yer
değiştirme
yapılacak
yılın
30
Eylül
tarihi
itibarıyla
1,
2
ve
3
üncü
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
ayrı ayrı
veya
toplam
adaylık
dâhil
üç
yıl
görev
yapanlar,
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarına,
tercihlerine
ve
hizmet
puanlarına
göre
atanır;
başvuruda
bulunmayanlar
ile tercihlerine
atanamayanların
atamaları
Bakanlıkça
resen
yapılır.
(2)
Zorunlu
çalışma
yükümlüsü
öğretmenlerden
mazerete
bağlı
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
ertelenenler
ile
adaylıkları
kaldırılanlar,
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarına
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
Bunlardan
hizmet
puanlarının
yetersizliği
veya
alanlarında
ihtiyaç
bulunmaması
gibi
nedenlerden
dolayı
tercihlerine
ataması
yapılamayanlar
bulundukları
yerde
görevlerine
devam
eder.
(3)
Zorunlu
çalışma
yükümlüsü
öğretmenler,
aile
birliği
mazereti
veya
sağlık
mazeretlerinin
devam ettiğini her yıl Bakanlıkça belirlenen dönemlerde
belgelendirir. Mazeretlerini
belgelendiremeyenler,
zorunlu
çalışma
yükümlülüklerini
yerine
getirmek
ya
da eksik
kalan hizmetlerini
tamamlamak
üzere
bu
maddenin
birinci
fıkrasında
öngörülen
usulle
atanır.
(4)
Mazerete
bağlı
yer
değiştirmeler
hariç
olmak
üzere
zorunlu
çalışma
yükümlüsü
öğretmenlerden
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim
kurumunda
en
az
3
yıl
süreyle
görev
yapanlar,
il içindeki
ya da
diğer
illerdeki
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarına
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
(5) Zorunlu çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim kurumlarında
görev
yapan
öğretmenlerden
görevli
oldukları
eğitim
kurumunun
kapanması,
norm
kadro
uygulaması,
mazeret
veya
diğer
nedenlerle
görev
yerleri
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim
kurumlarına
değiştirilen
öğretmenlerin
bulundukları
hizmet
alanında
çalışmaları
gereken
sürenin
hesabında,
daha
önce
görev
yaptıkları
eğitim
kurumlarında
geçen hizmet
süreleri
birlikte
değerlendirilir.
(6)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
4,
5
ve
6
ncı
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
görevli
iken
mazeretleri
nedeniyle
1,
2
ve
3
üncü
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarına
atanan
öğretmenlerden
zorunlu
çalışma
yükümlüsü
olanlar,
mazeretlerinin
ortadan
kalkması
hâlinde
ilk
yer
değiştirme
döneminde
zorunlu
çalışma
yükümlülüklerini
tamamlamak
üzere
4, 5
veya
6 ncı
hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarına
atanır.
(7) Zorunlu çalışma yükümlülüğü
öngörülen
eğitim kurumlarında görev yapan
öğretmenlerden
görevli
oldukları
eğitim
kurumunun
kapanması,
norm
kadro
uygulaması
veya
diğer
nedenlerle
görev
yerleri
resen
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim
kurumları
dışına
değiştirilen
öğretmenler,
ilk
yer
değiştirme
döneminde
zorunlu çalışma
yükümlülüklerini
tamamlamak
üzere
4,
5
veya
6 ncı hizmet
alanındaki
eğitim
kurumlarına
atanır.
(8)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğüne
tabi
öğretmenler,
bu
Yönetmelikte
belirtilen
istisnalar
hariç
olmak
üzere
zorunlu
çalışma
yükümlülüklerini
tamamlamadan
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanları
dışına
yer
değiştirme
isteğinde
bulunamaz.
(9)
Bu
madde
kapsamında
görev
yeri
değiştirilen
öğretmenler,
atandıkları
yer
için
öngörülen
zorunlu
çalışma
süresine
tabi tutulur.
Ancak,
zorunlu
çalışma
süresi
yönünden
daha
önce
görev
yaptıkları
hizmet
alanından
daha
az çalışma
süresi
öngörülen
hizmet
alanlarına
atananlar,
atandıkları
tarihten
itibaren
en az
bir
yıl
geçmeden
ve
zorunlu
hizmet
yükümlülüğünü
tamamlamadan
mazeret
durumu
hariç
herhangi
bir
nedenle
yer
değiştirme
isteğinde
bulunamaz.
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğünden
muaf
tutulacaklar
MADDE
44
–
(1)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğünden;
a)
6/5/2010
tarihinden
önce
Bakanlık
kadrolarında
öğretmen
olarak
göreve
başlayanlar,
b)
Terör
eylemleri
etkisi
ve
sebebiyle
şehit
olan
veya
çalışamayacak
derecede
malul
olan
ya
da
malul
olup
da
çalışabilir
durumda
olan
kamu
görevlileri
ile
er
ve
erbaşların,
öğretmen
olan
eş
ve çocukları
ile anne,
baba
ve
kardeşleri,
c)
En az %
40
oranında
çalışma
gücünden
yoksun
olduğunu
belgelendiren
öğretmenler,
muaf
tutulur. (2)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarında
görevli
iken
çeşitli
nedenlerle
1,
2
ve
3
üncü
hizmet
alanlarına
atananlardan
zorunlu
çalışma
yükümlülükleri
altı
aydan daha
az kalanlar,
zorunlu
çalışma
yükümlülüğünü
tamamlamış
sayılır.
Altı
aylık
sürenin
belirlenmesinde
en son
görev
yapılan
zorunlu
hizmet
alanı
dikkate
alınır.
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
ertelenecekler
MADDE
45
–
(1)
Birinci,
ikinci
ve
üçüncü
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
görev
yapmakta
olan
öğretmenlerden;
a)
Aile
birliği
veya
sağlık
mazeretlerinin
devam
ettiğini
belgelendirenlerin,
bir
sonraki
yer
değiştirme
dönemine
kadar,
b)
Eşi aday memur
olanların,
eşinin
adaylığının
kaldırıldığı
tarihten
bir sonraki
yer
değiştirme
dönemine
kadar,
c)
Eşi, 30
Eylül
tarihi itibarıyla
askerde
olanların,
bir
sonraki
yer
değiştirme
dönemine
kadar,
ç)
Başvuruların
son
günü
itibarıyla
kendisi
veya
eşi
aylıksız
izinli
olanların,
bir
sonraki
yer
değiştirme
dönemine
kadar,
d)
Alanlarında
norm
kadro
olmaması
ya
da
norm
kadro
açığı
olmaması
sebebiyle
atanamayanların,
atamaları
gerçekleştirilene
kadar,
e)
Başvuruların
son
günü
itibarıyla
son
altı
ay
içinde
eş,
çocuk,
anne,
baba
veya
kardeşlerinden
birinin
hayatını
kaybettiğini
belgelendirenlerin,
bir
sonraki
yer
değiştirme
dönemine
kadar,
zorunlu
çalışma
yükümlülükleri
ertelenir.
Zorunlu
çalışma
süresinden
sayılacak
süreler
MADDE
46
–
(1)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğüne
tabi
öğretmenlerin,
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
adaylık
dâhil
fiilen
öğretmen
olarak
geçirdikleri
süreler
zorunlu
çalışma
süresinden sayılır.
Bu sürelere;
a)
Bakanlık
kadrolarında
öğretmen
olarak
görevli
iken
askerlik
hizmetini
yapmak
üzere
aylıksız izne
ayrılanlardan
askerlik
hizmetini
temel
askerlik
eğitiminden
sonra
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
öğretmen
olarak
yerine
getirenlerin
temel
askerlik
eğitimi
dışında
kalan askerlik
süreleri,
b)
Eğitim
kurumlarının
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamında
bulunmadığı
dönemlerde
göreve
başladıktan
sonra
görev
yaptıkları
eğitim
kurumları
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamına
alınan
öğretmenlerin,
eğitim
kurumlarının
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamına alındığı
tarihten
sonra
bu
eğitim
kurumlarında
geçen hizmet
süreleri,
c)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamında
bulunan
eğitim
kurumlarında
görev
yapmakta
iken, bu
eğitim
kurumlarının
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
kapsamından
çıkarılmasından
sonra
da
görev
yapmaya
devam
eden
öğretmenlerin
bu
eğitim
kurumlarında
geçen hizmet
sürelerinin
tamamı,
ç)
Zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarında
657
sayılı
Kanunun
4
üncü
maddesinin
birinci
fıkrasının
(B)
bendi
kapsamında
sözleşmeli
öğretmen
olarak
geçirilen
hizmet
süreleri,
d)
657
sayılı
Kanunun
102
nci,
103
üncü
ve
104
üncü
maddelerinde
öngörülen
izinlerin
tamamı
ile
aynı
Kanunun
105
inci
maddesi
gereğince
verilen
izinlerin
toplamının
altı
ayı
geçmeyen
kısmı,
e)
Görevden
uzaklaştırılan
ve
görevleri
ile
ilgili
olsun
veya
olmasın
herhangi
bir
suçtan tutuklanan
veya
gözaltına
alınan
öğretmenlerin
657
sayılı
Kanunun
143
üncü
maddesinde
sayılan
durumların
gerçekleşmesi
hâlinde
bu sürelerin
tamamı,
f)
Yılda
toplam
90
günü geçmeyen
geçici
görev
süreleri,
g)
Hizmet
içi eğitimde
başarılı
geçen
sürelerin
tamamı,
dâhil
edilir.
(2)
Yılda
toplam
90
günü
aşan
geçici
görev
süreleri,
aday
öğretmen
olarak
geçen
süreler
ile
başka
yerdeki
bir
görevin
657
sayılı
Kanunun
86
ncı
maddesi
uyarınca
öğretmene
vekâleten
gördürülmesi
hâlinde
bu
sürelerin;
öğretmenlikte
geçen
kısmı
görevin
yapıldığı
hizmet
alanında,
öğretmenlik
dışında
geçen
kısmı
ise
görevin
geçirildiği
hizmet
bölgesinin
birinci
hizmet
alanında
geçmiş
sayılır.
Zorunlu
çalışma
süresinden
sayılmayacak
süreler
MADDE
47
–
(1)
Zorunlu
çalışma
yükümlüsü
öğretmenlerden
hizmet
bölgelerinin
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarında
görev
yapanların,
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanları
dışında
vekâleten
ya
da
görevlendirme
suretiyle
90
günden
fazla
geçen
geçici görev
süreleri ile;
a)
Temel
askerlik
eğitiminden
sonra
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarında
bulunan
eğitim
kurumlarında
öğretmen
olarak
geçen
askerlik
süreleri
hariç
olmak
üzere aylıksız
izinli
olarak
geçen
süreler,
b)
Türkiye
ve
Orta
Doğu
Amme
İdaresi
Enstitüsünde
geçen süreler,
c)
657
sayılı
Kanunun
4
üncü
maddesinin
birinci
fıkrasının
(C)
bendi
kapsamında
kısmi
zamanlı
geçici
öğreticilikte
ve
ek
ders
ücreti
karşılığında
görevlendirme
suretiyle
geçen
süreler
ile
vekil
öğretmenlikte
ve
usta
öğreticilikte
geçen
süreler,
ç)
Bakanlık
ve
diğer
kamu
kurum
ve
kuruluşlarında
657
sayılı
Kanun
ile
diğer
personel
kanunları
kapsamında
geçen
süreler,
d)
Özel
öğretim
kurumlarında
öğretmen
ve
yönetici
olarak
geçen süreler,
e)
Yetiştirilmek
amacıyla
yurt
dışına
gönderilen
öğretmenlerin
yurt
dışında
geçirdikleri
süreler,
f)
46
ncı
maddede
belirtilenlerin
dışındaki süreler, zorunlu
çalışma
süresinden
sayılmaz.
Öğretmenlerin
aynı
eğitim
kurumunda
azami
çalışma
süresi
MADDE
48
–
(1)
Öğretmenler,
aynı eğitim
kurumunda
adaylık
dâhil
toplamda
en fazla
(Değişik
ibare:RG-4/7/2015-29406)
12
yıl
görev
yapabilir.
(2)
Aynı
eğitim
kurumunda
yer
değiştirme
yapılacak
yılın
30
Eylül
tarihi
itibarıyla
toplam
(Değişik
ibare:RG-4/7/2015-29406)
12
yıl
görev
yapan
öğretmenlerin
atamaları,
yapılacak
duyuru
üzerine
ders
yılının
sona
erdiği
tarihten
itibaren
en fazla
iki ay
içinde,
coğrafi
durum
ve
ulaşım
şartları
göz
önünde
bulundurularak
valiliklerce
belirlenen
ilçe
gruplarında
olmak
üzere
alanlarında
öğretmen
ihtiyacı
bulunan
eğitim
kurumlarına
tercihleri
doğrultusunda
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
yapılır.
Tercihlerine
atanamayanlar
ile
tercih
yapmayanların
atamaları
ise
aynı
eğitim
kurumundaki
görev
süresi en fazla
olandan
başlamak
üzere alanlarında
öğretmen
ihtiyacı bulunan
ilçe gruplarındaki
eğitim
kurumlarına
valiliklerce
resen
yapılır.
(3)
Duyuruda;
alanlar
itibarıyla
boş
öğretmen
kadroları,
bu
madde
kapsamında
ataması
yapılacaklardan
boşalacak
muhtemel
öğretmen
kadroları,
başvurunun
yapılma
şekli,
başvuru
yeri
ve süresi
ile
diğer
hususlara
yer
verilir.
(4)
Bu
maddeye
göre
yapılacak
atamalarda,
öğretmenlere
en fazla
40
eğitim
kurumu
tercih etme
hakkı
verilir.
(5)
Bu
madde
kapsamında
yer
değiştirecek
öğretmenlerin
hizmet
puanlarının
hesabında
başvuru
tarihinin
son
günü dikkate
alınır.
(6)
(Değişik
ibare:RG-4/7/2015-29406)
12
yıllık
görev
süresinin
hesabına;
aynı
eğitim
kurumunda
ikinci
görev
kapsamında
yönetici
olarak
geçen
görev
süreleri
hariç
olmak
üzere
yıllık
izin,
hastalık
izni,
vekâlet,
geçici
görev
ve
benzeri
nedenlerle
fiilen
yapılmayan
öğretmenlik
görevleri
de
dâhil
edilir.
(7)
Adı
değişen,
dönüşen
veya
birleştirilen
eğitim
kurumlarında
geçen
sürelerin tamamı
(Değişik
ibare:RG-4/7/2015-29406)
12
yıllık
görev
süresinin
hesabında
birlikte
dikkate
alınır.
(8)
Spor
liselerinin
beden
eğitimi
ve
güzel
sanatlar
liselerinin
müzik
ve
görsel
sanatlar/resim
öğretmenliklerine
ilgili
mevzuatı
uyarınca
sınavla
atanmış
olanlardan
aynı eğitim
kurumunda
(Değişik
ibare:RG-4/7/2015-29406)
12
yıllık
görev
süresini
dolduranların
başka
eğitim
kurumuna
atamaları,
aynı kapsamda
bulunan
eğitim
kurumları
ile
sınırlı
olarak
yapılır.
(9)
Birleştirilmiş
sınıf
uygulaması
yapılan
eğitim
kurumlarında
görev
yapanlar
hariç
olmak
üzere
alanı
sınıf
öğretmeni
olan
öğretmenlerden
ara
sınıflarda
görev
yapmakta
iken
aynı
eğitim
kurumunda
(Değişik
ibare:RG-4/7/2015-29406)
12
yıllık
görev
süresini
dolduranların
başka
eğitim
kurumuna
atamaları,
aynı
sınıf
ve
şubeyle
devam
etmeleri
şartıyla
4
üncü
sınıfı
okuttukları
ders
yılının
sona
erdiği
tarih itibarıyla
yapılır.
(10)
Kadrolarının
olduğu
ilçe
gruplarında
bulunan
eğitim
kurumlarında
alanlarında
norm
kadro
açığı
bulunmayan
öğretmenlerin
yer
değiştirme
işlemleri,
aynı
kapsamdaki
bir
sonraki
atama
dönemine
kadar
ertelenir.
(11)
Bu
madde
hükümleri,
terör
eylemleri
etkisi
ve
sebebiyle
şehit
olan
veya
çalışamayacak
derecede
malul
olan
ya
da
malul
olup
da
çalışabilir
durumda
olan
kamu
görevlileri
ile
er
ve
erbaşların
öğretmen
olan
eş
ve
çocukları
ile
anne,
baba
ve
kardeşleri;
engelli
öğretmenler;
engellilik
durumuna
bağlı
yer
değişikliği
yapanlardan
bu
durumları
devam
eden
öğretmenler
ve
özel
eğitim
kurumlarında
görev
yapan
öğretmenler
hakkında
uygulanmaz.
SEKİZİNCİ
BÖLÜM
Mazerete
ve
Diğer
Nedenlere
Bağlı
Yer
Değiştirmeler
Mazeret
ve engellilik
durumuna
bağlı
yer
değiştirmeler
MADDE
49
–
(1)
Öğretmenlerin;
aile
birliği,
sağlık,
can
güvenliği
mazeretlerine
veya
engellilik
durumuna
bağlı
yer
değiştirmeleri
hakkında,
Devlet
Memurları
Kanunu
ile
Devlet
Memurlarının
Yer
Değiştirme
Suretiyle
Atanmalarına
İlişkin
Yönetmelik
hükümleri
uygulanır.
Ancak;
a)
Aile
birliği
mazeretine
bağlı
yer
değiştirme,
her
iki
eşin
de
öğretmen
olması
ve
bu
kapsamda yer
değiştirmek
istedikleri
yerlerde
alanları
itibarıyla
öğretmen
ihtiyacı
bulunmaması
durumunda,
istemeleri
hâlinde
her
ikisinin
de
alanları
itibarıyla
öğretmen
ihtiyacı
bulunan
ile/ilçeye
atanmaları suretiyle
gerçekleştirilebilir.
b)
Öğretmenlikte
ve
devlet
memurluğunda
adaylığı
kaldırılmayanlar,
devlet
memurluğunda
adaylığı
kaldırılıp
da
öğretmenliğe
ilk
atama
kapsamında
atananlar
ve
yeniden
atama
ve
kurumlar
arası atama
yoluyla
öğretmenliğe
atananlardan
atandığı
yerde
en az
bir
yıl
çalışmayanlar
ile
eşi
isteğe
bağlı
sigortalı
olan
öğretmenler,
aile
birliği
mazeretine
bağlı
olarak
yer
değiştirme
isteğinde
bulunamaz.
c)
Eşleri
geçici
olarak
görevlendirilen
öğretmenler,
eşlerinin
geçici
olarak
görevlendirildiği
yere
aile birliği
mazeretine
bağlı
yer
değiştirme
isteğinde
bulunamaz.
ç)
Aile
birliği
mazereti
ile
engellilik
durumuna
bağlı
yer
değiştirmeler,
yarıyıl
ve
yaz
tatillerinde
yapılır.
Hizmetin
gereği
olarak
yapılabilecek
yer
değiştirmeler
MADDE
50
–
(1)
Haklarında
yapılan
adli
veya
idari soruşturma
sonucunda
o
yerde
kalmasında
sakınca
görülen
öğretmenlerden
görev
yeri
il içinde
değiştirileceklerin
atamaları,
görevli
oldukları
yere
göre
sırasıyla
alt
hizmet
alanlarındaki
eğitim
kurumlarına;
görev
yeri
il
dışına
değiştirileceklerin
atamaları
ise,
zorunlu
çalışma
yükümlülükleri
de
dikkate
alınarak
alanlarında
öğretmen
ihtiyacı
olan
eğitim
kurumlarından
birine
yapılır.
(2)
Sağlık
durumu
hariç
olmak
üzere,
haklarında
yapılan
adli
ve
idari
soruşturma
sonucunda
görev
yerleri;
il
dışına
değiştirilenler
daha
önce
görev
yaptıkları
il’e,
il içinde
değiştirilenler
daha
önce
görev
yaptıkları
ilçeye,
ilçe
içinde
değiştirilenler
ise
daha
önce
görev
yaptıkları
eğitim
kurumuna
aradan
üç yıl
geçmeden
atanma
isteğinde
bulunamaz.
Diğer
nedenlere
bağlı
yer
değiştirmeler
MADDE
51
–
(1)
Eşi
veya
çocuğu
ölen
öğretmenler,
eş veya
çocuklarının
ölüm
tarihinden
itibaren bir
yıl
içinde
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
(2)
Eşi
emekli
olan
öğretmenler,
eşinin
emekliye
ayrılış
tarihinden
itibaren
bir
yıl
içinde
eşinin ikamet
ettiği
yere
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
(3)
Terör
eylemlerinin
etkisi
ve
sebebiyle
şehit olan
veya
çalışamayacak
derecede
malul
olan
ya
da
malul
olup
da
çalışabilir
durumda
olan
kamu
görevlileri
ile
er
ve
erbaşların,
öğretmen
olarak
görev
yapan
eş
ve
çocukları
ile
anne,
baba
ve
kardeşlerinin
yer
değiştirme
suretiyle
atanma talepleri,
bu
durumun
ilgili
makamlarca
belgelendirilmiş
olması
kaydıyla,
kadro
imkânları
da
dikkate
alınmak
suretiyle
bu
Yönetmelikteki
kısıtlayıcı
hükümlere
bakılmaksızın
öncelikle
yerine
getirilir.
(4)
Afet
bölgesi
ilan
edilen
yerlerde
bulunan
eğitim
kurumlarında
görev
yapan
öğretmenler,
Bakanlığın
uygun
görmesi
hâlinde
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
Bunlardan
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
olanlar,
öncelikle
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
yerlere
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
DOKUZUNCU
BÖLÜM
İsteğe
Bağlı
Yer
Değiştirme
İşlemleri
İsteğe
bağlı
yer
değiştirmeler
MADDE
52
–
(1)
Öğretmenlerden
yer
değiştirme
yapılacak
yılın
30
Eylül
tarihi
itibarıyla
kadrolarının
bulunduğu
eğitim
kurumunda
üç
yıllık
çalışma
süresini
tamamlayanlar
il
içinde,
bulundukları
ilde
üç
yıllık
çalışma
süresini
tamamlayanlar
ise
iller
arasında
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
Üç
yıllık
çalışma
süresinin
hesabında
il içinde
yer
değiştirecekler
bakımından
kadrolarının
bulunduğu
eğitim
kurumunda,
iller
arasında
yer
değiştirecekler
bakımından
ise
bulunduğu
ilde
fiilen
öğretmen
veya
ikinci
görev
kapsamında
eğitim
kurumu
yöneticisi
olarak
geçirilen
süreler
dikkate
alınır.
(2)
Sağlık
ve
aile
birliği
mazeretlerine
bağlı
olarak
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
ertelenen
öğretmenler,
bulundukları
eğitim
kurumunda
en
az üç
yıl
görev
yapmaları
şartıyla
il
içinde
yer
değiştirme
isteğinde
bulunabilir.
(3)
İkinci
görev
kapsamında
yönetici
olarak
görev
yapmakta
iken
öğretmenliğe
atanmak
isteyenler
ile
ihtiyaç
ve
norm
kadro
fazlası
öğretmenlerin
isteğe
bağlı
yer
değiştirmelerinde
süre
şartı aranmaz.
(4)
Görev
yerleri
eğitim
kurumunun
kapanması,
norm
kadro
değişikliği,
hizmetin
gereği
ve
benzeri
çeşitli
nedenlerle
istekleri
doğrultusunda
veya
resen
değiştirilen
öğretmenlerin
bulundukları
eğitim
kurumunda
veya
ilde
çalışılması
gereken
sürenin
hesabında,
daha
önceki
eğitim
kurumlarında
veya
ilde
geçen
hizmet
süreleri birlikte
değerlendirilir.
İhtiyaç
ve norm
kadro
fazlası
öğretmenlerin
yer
değiştirmeleri
MADDE
53
–
(1)
Eğitim
kurumunun
ya
da
bölümün/eğitim
kurumunda
uygulanmakta
olan
mesleki
ve
teknik
eğitim
alanının
kapanması,
program
değişikliği,
Bakanlığın
öğretmenliğe
atanacakların
tespitine
ilişkin
kararıyla
ders/alan
kaldırılması
ya
da
norm
kadro
esasları
gereğince
yapılacak
düzenlemeler
sonucu
öğretmen
fazlalığı
oluşması
hâlinde;
eğitim
kurumunun
ya
da
bölümün
kapatılması
veya
program
değişikliği
sonucunda
bu
eğitim
kurumlarında
görevli
öğretmenler,
yeni
eğitim
kurumu
açılarak
öğrencilerin
taşınması
hâlinde
bu
eğitim
kurumlarına,
öğrenci
azlığı
nedeniyle
kapatılan
eğitim
kurumlarında
ya
da
bölümlerde
görevli
olanlar
ise açık
norm
kadro
bulunması
hâlinde
öncelikle
öğrencilerin
taşındığı
eğitim
kurumları
olmak
üzere
il
içinde
alanlarında
ihtiyaç
duyulan
eğitim
kurumlarına
mazeretleri
ve
tercihleri
de
dikkate
alınmak
suretiyle
atanır.
(2)
Bu
şekilde
yapılan
atamalarla
fazlalığın
giderilememesi
hâlinde
bu
durumdaki
öğretmenler
tercihleri
de
dikkate
alınmak
suretiyle
öncelikle
il
içinde
alanlarında
ihtiyaç
duyulan
eğitim
kurumlarına
atanır.
İl içinde
alanlarında
ihtiyaç
bulunmayanların
atamaları,
bulundukları
ilde çalışılması
gereken
süre
şartı
aranmaksızın
tercihleri
doğrultusunda
yer
değiştirme
döneminde
il
dışına
yapılabilir;
bunlardan
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
bulunanlar,
alanlarında
ihtiyaç
bulunan
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
hizmet
alanlarına
atanır.
(3)
Öğretmenlerden;
herhangi
bir
nedenle
istihdam
alanı
daralanlar
ile
görevli
oldukları
eğitim
kurumlarında
alanlarında
norm
kadro
sayısı
azalanlar,
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
yapılacak
değerlendirme
sonucunda
hizmet
puanı
en az
olandan
başlamak
üzere
norm
kadro
fazlası
olarak
belirlenir.
Hizmet
puanının
eşitliği
hâlinde
sırasıyla;
öğretmenlikteki
hizmet
süresi daha az
olan,
öğretmenliğe
daha
sonra
başlayan
norm
kadro
fazlası
olarak
belirlenir.
Hizmet
puanlarının
hesabında
yer
değiştirme
başvurularının
son
günü
esas alınır.
Norm
kadro
fazlası
olarak
belirlenen
öğretmenler;
öncelikle
görevli
oldukları
yerleşim
yerindeki
ya
da
ilçedeki
eğitim
kurumları
olmak
üzere
il
içinde
alanlarında
norm
kadro
açığı
bulunan
eğitim
kurumlarına
tercihleri
de
dikkate
alınarak
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
atanır.
(4)
Genel hayatı
etkileyen
deprem,
sel,
yangın
ve
benzeri
doğal
afetler
nedeniyle
olağanüstü
durumların
oluştuğu
yerlerdeki
eğitim
kurumlarının
öğretmen
ihtiyacı,
öncelikle
bu
madde
kapsamında bulunan
ihtiyaç
fazlası
öğretmenlerle
karşılanır.
(5)
Bu
madde
kapsamında
il içinde
yapılan
atamalarla
fazlalığın
giderilememesi
durumunda
fazlalık,
il içinde
zamana
bağlı
olmaksızın
yapılacak
yer
değiştirmelerle
giderilir.
Bu şekilde
yapılacak
yer
değiştirmeler,
duyurusu
yapılan
eğitim
kurumlarına
öğretmenlerin
tercihleri
de
dikkate
alınarak
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
yapılır.
Fazla
konumdaki
öğretmenlerden
herhangi
bir
kuruma
atanmak üzere
başvuruda
bulunmayanlar
ile
tercihlerine
atanamayanların
görev
yerleri,
il
içinde
valiliklerce
resen
belirlenir.
(Ek
cümle:RG-8/9/2016-29825)
Ancak
ilgili
mevzuatına
göre
alınan
sağlık
kurulu
raporunda
en
az
yüzde
kırk
oranında
engelli
olduğu
belirtilen
öğretmenler
ile
ağır
engelli
raporlu
eşi
veya
bakmakla
yükümlü
olduğu
birinci
derece
kan
hısımları
bulunan
öğretmenlerden
norm
kadro
fazlası
konumunda
bulunanlar,
engellilik
durumlarının
devamı
süresince
resen
görev
yeri
belirlemeden
istisnadır.
(6)
Dönüştürülen
eğitim
kurumlarında
görev
yapan
öğretmenler,
dönüşen
eğitim
kurumuna
öğretmen
olarak
atanma
şartlarını
taşıması
ve
alanlarında
norm
kadro
bulunması
hâlinde
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
öncelikle
bu
eğitim
kurumlarına
atanır.
ONUNCU
BÖLÜM
Ortak
Hükümler
Değerlendirme
ölçütleri
MADDE
54
–
(1)
Bu
Yönetmelik
kapsamında,
Bakanlığa
bağlı
her
derece
ve
türden
eğitim
kurumunda
görev
yapan
ve
adaylık
sürecini
tamamlamış
olan
öğretmenlerin
başarı,
verimlilik
ve
gayretlerini
ölçmek
üzere
her
ders
yılı
sonunda,
görev
yaptığı
eğitim
kurumunun
müdürü
tarafından
değerlendirmesi
yapılır.
(2)
Değerlendirme
ölçütleri
olarak
Ek-3’te
yer
alan
Form
esas
alınır.
Değerlendirmeler
ders
yılı
bitiminden
itibaren bir
ay içinde,
MEBBİS
üzerinde
oluşturulacak
modül
üzerinden
gerçekleştirilir.
(3)
Bu
madde
kapsamındaki
değerlendirmelerin
Bakanlıkça
duyurulacak
usul
ve
esaslar
çerçevesinde,
zamanında,
nesnel
ve
tarafsız şekilde
yürütülmesinden
ilgili
il
millî
eğitim
müdürü
sorumludur.
(4)
Bu
değerlendirmeler
öğretmenlere
başarı belgesi
verilmesinde
dikkate
alınır.
(5)
Değerlendirmelerin
yapılmasına
ilişkin
ortaya
çıkabilecek
tereddütleri
gidermeye
ve
uygulamayı
yönlendirmeye
Öğretmen
Yetiştirme
ve
Geliştirme
Genel
Müdürlüğü
yetkilidir.
Yer
değiştirmelerde
esas
alınacak
hususlar
MADDE
55
–
(1)
Öğretmenlerin
yer
değiştirmeleri
Bakanlıkça
belirlenen
takvime
göre
yapılır.
(2)
Yer
değiştirmelere
ilişkin
iş
ve
işlemler
Bakanlığın
internet
sitesinde
duyurulur.
Yer
değiştirme
başvuruları
duyuruda
belirtilen
süre
içinde
elektronik
ortamda
yapılır.
Elektronik
ortamda
yapılmayan
başvurular
ile
onaylatılmayan
başvurular
geçersiz
sayılır.
Başvurular
şahsen
ya
da
noter
aracılığıyla
vekâlet
verilen
kişilerce
yapılabilir.
(3)
Tercihe
bağlı
yer
değiştirmeler
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
yapılır.
Hizmet
puanlarının
hesabında
yer
değiştirme
başvurularının
son
günü
esas
alınır.
Hizmet
puanının
eşitliği
hâlinde
sırasıyla;
öğretmenlikteki
hizmet
süresi
daha
fazla
olana,
öğretmenliğe
daha
önce
başlayana
öncelik
verilir;
eşitliğin
devamı
hâlinde
ise
atanacak
öğretmen
bilgisayar
kurası
ile
belirlenir.
Yeni
açılan
eğitim
kurumları
MADDE
56
–
(1)
Eğitim-öğretime
yeni
açılan
eğitim
kurumlarının
öğretmen
ihtiyacı
yer
değiştirme
dönemlerinde
karşılanır.
(2)
Eğitim-öğretime
yer
değiştirme
dönemleri
dışında
açılan
eğitim
kurumlarının
öğretmen
ihtiyacı,
il
genelinde
yapılacak
duyuru
çerçevesinde
il içi
yer
değiştirme
şartlarını
taşıyan
öğretmenler
ile
norm
kadro
fazlası
ve
ihtiyaç
fazlası
öğretmenlerin
başvurularının
alınması
suretiyle
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
yapılacak
atamalarla
karşılanır.
Mazeret
durumu
nedeniyle
yer
değiştirmesi
yapılamayanların
aylıksız
izinleri
MADDE
57
–
(1)
Hizmet
puanı
veya
alanlarında
norm
kadro
yetersizliği
nedeniyle
mazerete
bağlı
iller
arasında
yer
değiştirme
istekleri
karşılanamayan
öğretmenler,
652
sayılı
Kanun
Hükmünde
Kararnamenin
37
nci
maddesinin
beşinci
fıkrasına
göre
istekte
bulundukları
yere
atanmaya
hak
kazanıncaya
kadar
aylıksız
izinli
sayılmalarını
isteyebilirler.
Bu
süre
üç
yıldan
fazla
olamaz.
Bu
durumda
olanların
aylıksız izin
hakkından
yararlandırılmaları
için aile
birliği
mazeretine
bağlı
yer
değiştirmelerde
kendilerine
Bakanlıkça
sunulan
tercihlerin
tamamını
kullanmaları
şartı aranır.
(2)
Aylıksız
izinli
sayılanlar,
bulundukları
il
millî
eğitim
müdürlüklerine
bu
amaçla
tahsis
edilecek
boş
kadrolara
atanır.
Bu maddeye
göre
aylıksız
izinli
sayılanlar,
her
mazerete
bağlı
yer
değiştirme
döneminde
mazeretlerinin
devam
ettiğini
belgelendirmek
zorundadır.
Mazeretlerinin
devam
ettiğini
belgelendiremeyenlerin
aylıksız
izinleri
iptal
edilerek
aylıksız
izinli
sayıldıkları
ilde
bulunan
eğitim
kurumlarının
durumlarına
uygun
öğretmen
kadrolarına
öncelikle
atanır.
Aylıksız izinlerini
kendi
istekleriyle
iptal
ettirenlere
bir
sonraki
mazerete
bağlı
yer
değiştirme
dönemine
kadar aylıksız
izin
verilmez.
(3)
Aylıksız
izinli
sayılanlardan
üçüncü
yılın
sonunda
yer
değiştirme
suretiyle
atamaları
yapılamayanlar,
aylıksız
izinli
sayıldıkları
ilde
bulunan
eğitim
kurumlarının
durumlarına
uygun
öğretmen
kadrolarına
öncelikle
atanır.
Hizmet
sınıfının
değiştirilmesi
MADDE
58 –
(1)
Öğretmenlik
görevini
devamlı
surette
yapamayacakları
resmî
ve
özel
eğitim
ve araştırma
hastaneleri
veya
üniversite
hastanelerince
düzenlenen
sağlık
kurulu
raporunda
belirtilenlerden
Sosyal
Güvenlik
Kurumunca
raporu
uygun
bulunanlar
ile
haklarında
yapılan
denetim
ve
soruşturma
sonucunda
yetersizliği
nedeniyle
öğretmenlik
görevini
yapamayacağı
tespit
edilenler
diğer
hizmet
sınıflarındaki
durumlarına
uygun
kadrolara
atanabilir.
(2)
Bakanlığın
merkez
veya
taşra teşkilatında
yöneticilik
görevleri
hariç
olmak
üzere
eğitim
ve
öğretim
hizmetleri
sınıfı
dışındaki
görevlere
istekleri
üzerine
atananlar,
bu
görevlerde
en az
üç
yıl
çalışmadan
yeniden
öğretmenliğe
atanamaz.
Bunların
atamaları
üç
yılın
sonunda
zamana
bağlı
olmaksızın
yapılabilir.
Atama
yapılacak
eğitim
kurumlarının
duyurulması
MADDE
59–(1)
Mazerete
bağlı
yer
değiştirmelerde,
öğretmenlerin
mazeretlerinin
karşılanabilmesi
bakımından
öğretmen
ihtiyacı
bulunan
eğitim
kurumlarının
tamamına
il
millî
eğitim
müdürlüklerince
elektronik
başvuru
sayfasında
yer
verilir.
(2)
İller
arasında isteğe
ve
zorunlu
çalışma
yükümlülüğüne
bağlı
olarak
yapılacak
yer
değiştirme
suretiyle
atamalarda
öğretmenlerin
tercihlerine
yansıtılacak
eğitim
kurumları;
o
yerleşim
yerinde
görev
yapan
mevcut
öğretmenlerle
ihtiyacın
karşılanabilirliği
dikkate
alınarak
öğretmen
ihtiyacı
bulunan
eğitim
kurumları
arasından
il millî
eğitim
müdürlüklerince
belirlenir.
İller
arasında
yer
değiştirecek
öğretmenlerin
alanlar
bazındaki
kontenjanları
ülke
genelinde
dengeli
dağılımı
sağlayacak
şekilde
hizmet
bölgeleri
ve
illerin
doluluk
oranları
dikkate
alınarak
belirlenir.
(3)
Öğretmenlik
görevine
atamalarda
adayların
tercihlerine
yansıtılacak
eğitim
kurumları,
illerin
alanlar
itibarıyla
doluluk
oranları
esas
alınarak
ülke
genelinde
dengeli
dağılımı
sağlayacak
şekilde
belirlenir.
Bu
şekilde
belirlenen
eğitim
kurumları,
öğretmen
atama
döneminde
başvuruda
bulunan
adayların
tercihine
imkân
sağlayacak
şekilde
Bakanlıkça
açılan
elektronik
başvuru
sayfasında
belirtilir.
Alan
değişikliğine
bağlı
yer
değiştirmeler
MADDE
60
–
(1)
Bakanlıkça
uygun
görülmesi
hâlinde;
öğrenimine
uygun
alanı
dışında
bir
başka
alana
atanan
öğretmenler,
öğrenimleri
birden
fazla
alana
atanmaya
kaynak
olan
öğretmenler
ile
başka
bir
alanda
yükseköğretimi
bitiren
öğretmenler,
adaylıklarının
kaldırılmış
olması
ve
yükseköğrenimlerinin
atanacakları
alana
uygun olması
kaydıyla,
Bakanlığın
kararına
göre
mezuniyetleri
itibarıyla
atanabilecekleri
alanlara
alanlarının
değiştirilmesini
isteyebilir.
(2)
Alan
değişikliği
isteyen
öğretmenlerin
alan
değişiklikleri,
il
içinde
tercihleri
de
dikkate
alınmak
suretiyle
alanlarında
ihtiyaç
duyulan
eğitim
kurumları
olacak
şekilde
hizmet
puanı
üstünlüğüne
göre
yapılır.
Hizmet
puanlarının
eşit
olması
durumunda
öğretmenlikteki
hizmet
süresi
daha
fazla
olana
öncelik
verilir.
(3)
Alan
değişikliği
işlemleri
Bakanlıkça
belirlenecek
takvim
çerçevesinde
yapılır.
ONBİRİNCİ
BÖLÜM
Çeşitli
ve
Son
Hükümler
Atamaları
Bakan
tarafından
yapılacak
öğretmenler
MADDE
61
–
(1)
652
sayılı
Kanun
Hükmünde
Kararnamenin
37
nci
maddesinin
dokuzuncu
fıkrası
kapsamında
yapılacak
öğretmen
atamalarına
ilişkin
usul
ve
esaslar
Bakanlıkça
düzenlenir.
Gerçek
dışı
beyan
ve usulsüz
işlem
MADDE
62
–
(1)
Bu
Yönetmelik
kapsamında
yapılan
işlemlerle
ilgili
olarak
gerçeğe
aykırı
beyanda
bulunduğu,
sahte
bilgi
ve
belge
düzenlediği
ya
da
durumlarında
meydana
gelen
değişiklikleri
bildirmediği
sonradan
anlaşılanların
atamaları
yapılmaz;
yapılmış
ise iptal
edilir
ve
bu
kişiler
hakkında
Türk Ceza
Kanununun ilgili
hükümleri
uyarınca
suç duyurusunda
bulunulur.
Hüküm
bulunmayan
hâller
MADDE
63
–
(1)
Bu Yönetmelikte
hüküm
bulunmayan
hâllerde
19/4/1983
tarihli
ve
83/6525
sayılı
Bakanlar
Kurulu
Kararı
ile
yürürlüğe
konulan
Devlet
Memurlarının
Yer
Değiştirme
Suretiyle
Atanmalarına
İlişkin
Yönetmelik
hükümleri
uygulanır.
Yürürlükten
kaldırılan
yönetmelikler
MADDE
64
–
(1)
6/5/2010
tarihli
ve
27573
sayılı
Resmî
Gazete’de
yayımlanan
Millî
Eğitim
Bakanlığı
Öğretmenlerinin
Atama
ve
Yer
Değiştirme
Yönetmeliği
ile
19/12/2010
tarihli
ve
27790
sayılı Resmî
Gazete’de
yayımlanan
Millî
Eğitim
Bakanlığına
Bağlı
Fen
Liseleri
ve
Sosyal
Bilimler
Liselerinin
Öğretmenleri
ile
Güzel
Sanatlar
ve
Spor
Liselerinin
Beden
Eğitimi,
Müzik
ve
Görsel
Sanatlar/Resim
Öğretmenlerinin
Seçimi
ve
Atamalarına
Dair
Yönetmelik
yürürlükten
kaldırılmıştır.
Kazanılmış
haklar
GEÇİCİ
MADDE
1–
(1)
Öğretmenlerin,
yürürlükten
kaldırılan
yönetmelikler
kapsamında
verilen
hizmet
puanları
ile
zorunlu
çalışma
yükümlülüğü
öngörülen
eğitim
kurumlarında
geçen
hizmet
süreleri geçerli
sayılır.
(2)
Öğretmen
olarak
görev
yapmakta
iken
23/4/1999
ile
14/2/2005
tarihleri
arasında
almış oldukları
disiplin
cezası
sonucu
öğretmenlikleri
sona
erip,
22/6/2006
tarihli
ve
5525
sayılı
Kanun
uyarınca
haklarında
verilmiş
disiplin
cezalarının
bütün
sonuçları
ile
ortadan
kaldırılmasına
bağlı
olarak
öğretmenliğe
döndürülenler
ile
aynı
tarihler
arasında
istifa
sonucu
görevinden
ayrılanlardan
yeniden
öğretmenliğe
atananlara
görevlerinden
ayrıldıkları
tarih
ile
öğretmenliğe
döndürüldükleri
tarih arasında
geçen
süreler
bakımından,
atandıkları
eğitim
kurumu
için
bu
Yönetmelikte
öngörülen
hizmet
puanı
verilir.
Hizmet
puanının
hesabına
esas sürelerin
yıldan
artan her ayı için o eğitim
kurumunda
bir
yıllık
süreye
karşılık
gelen
puanın
1/12'si
esas
alınır.
Aydan
artan süreler
dikkate
alınmaz.
Yıldan
artan süreler
için
hesap edilen
hizmet
puanının
kesirli
olması
hâlinde
kesirli
puan
tama
tamamlanır.
Şehit
ve malul
gazi
yakını
öğretmenler
GEÇİCİ
MADDE
2 –
(Mülga:RG-19/1/2016-29598)
Aynı
eğitim
kurumunda
azami
çalışma
süresi
uygulama
süreci
GEÇİCİ
MADDE
3 –(Değişik:RG-4/7/2015-29406)
(1)
48
inci
madde
hükümleri
aynı
eğitim
kurumunda;
2014-2015
öğretim
yılında
15
yıl,
2015-2016
öğretim
yılında
14
yıl,
2016-2017
öğretim
yılında
13
yıl
görev
yapan
öğretmenler
hakkında
uygulanır.
Öğretmenlik
görevi
dışındaki
görevlere
atananlar
GEÇİCİ
MADDE
4 –
(1)
Bu Yönetmeliğin
yayımı
tarihinden
önce
Bakanlığın
merkez
veya
taşra teşkilatında
eğitim
ve
öğretim
hizmetleri
sınıfı
dışındaki
görevlere
istekleri
üzerine
atanmış
olan
öğretmenler,
bu
Yönetmeliğin
yayımı
tarihinden
itibaren
altı ay
içinde
başvuruda
bulunmaları
hâlinde
yeniden
öğretmenliğe
atanabilir.
Zorunlu
çalışma
kapsamında
bulunan
eğitim
kurumları
GEÇİCİ
MADDE
5
–
(1)
Bu
Yönetmelikle
yürürlükten
kaldırılan
6/5/2010
tarihli
ve
27573
sayılı
Resmî
Gazete’de
yayımlanan
Millî
Eğitim
Bakanlığı
Öğretmenlerinin
Atama
ve
Yer
Değiştirme
Yönetmeliği
ile
belirlenen
hizmet
alanlarına
yönelik
iş
ve
işlemler,
bu
Yönetmeliğe
göre
yapılacak
belirlemenin
Tebliğler
Dergisinde
yayımı
tarihine
kadar
devam
eder.
Aday
öğretmenlik
süreci
GEÇİCİ
MADDE
6
–
(1)
Bu
Yönetmeliğin
adaylık
işlemleri
ile
ilgili
hükümleri,
14/3/2014
tarihinden
sonra
ilk
defa
atanan
aday
öğretmenler
hakkında
uygulanır.
(2)
Bakanlık
kadrolarında
14/3/2014
tarihinden
sonra
ilk
defa
atanan
ve
bu
Yönetmeliğin
yürürlüğe
girdiği
tarihten
itibaren
geriye
doğru
toplam
iki
aylık
fiilen
öğretmenlik
görevi
yapan
aday
öğretmenlerin
performansı,
2014-2015
ders
yılının
ikinci
döneminde
iki
defa
değerlendirilir.
Birinci
değerlendirme
sonucu
yüzde
otuz,
ikinci
değerlendirme
sonucu
yüzde
yetmiş
oranında
dikkate
alınır. Yüz
üzerinden
en az
elli
puan
alanlar
performans
değerlendirmesinde
başarılı
sayılır.
Belge
ile
ispatı
mümkün
kabul
edilebilir
mazeretleri
sebebiyle
değerlendirilmeleri
sonraki
dönemlere
kalanların
performansları
da bir
dönem
üzerinden
aynı
usulle
değerlendirilir.
Eğitim
personelinin
öğretmenliğe
atanmaları
GEÇİCİ
MADDE
7 –
(Mülga:RG-19/1/2016-29598)
Yürürlük
MADDE
65
–
(1)
Bu
Yönetmeliğin
54
üncü
maddesi
2015-2016
öğretim
yılı
başında,
diğer
maddeler
ise
yayımı
tarihinde
yürürlüğe
girer.
Yürütme
MADDE
66
–
(1)
Bu Yönetmelik
hükümlerini
Millî
Eğitim
Bakanı
yürütür.
(1)
8/9/2016
tarihli
ve 29825
sayılı Resmi
Gazete’de
yayımlanan
değişiklik
ile
Yönetmeliğin
15 inci
maddesine
birinci
fıkradan
sonra
gelmek
üzere
ikinci
fıkra
eklenmiş
ve diğer
fıkra
buna
göre
teselsül
ettirilmiş
ve 16 ncı
maddesine
beşinci
fıkra
eklenmiş
, diğer
fıkralar
buna
göre
teselsül
ettirilmiştir.
|
|
Yönetmeliğin
Yayımlandığı
Resmî
Gazete’nin |
|
Tarihi |
Sayısı |
|
17/4/2015 |
29329 |
|
Yönetmelikte
Değişiklik
Yapan
Yönetmeliklerin
Yayımlandığı
Resmî
Gazetelerin |
|
Tarihi |
Sayısı |
|
1. |
4/7/2015 |
29406 |
|
2. |
19/1/2016 |
29598 |
|
3. |
8/9/2016 |
29825 |